今日广西隆林讯（通讯员 杨晓娜）为了更好的开发和实施班本课程，保障幼儿在教育活动中的主体地位，满足幼儿个性发展需要，促进幼儿的全面发展。进一步提升教师对班本课程的开发能力，及时梳理经验，有效挖掘课程的教育价值，促进幼儿园保教质量的提升。2022年6月底至7月初，中共隆林各族自治县县直机关幼儿园支部委员会开展“党建引领，抓实课改”--班本课程案例分享会。

活动中，各班级教师从课程源起、课程目标、主题网络、实施过程、课程小结及反思等方面，采用PPT展示与解说相结合的形式，对班本课程作梳理与阐述，为大家呈现了一个个富有个性的班本课程。特别是中一班的《蚂蚁》、大四班的《再见，幼儿园》两个课程整合利用各种资源，以幼儿的生活经验为基础，围绕孩子的兴趣、问题来开展，孩子们在主动探索、主动发现中，通过直接感知、实际观察和亲身体验获得新的知识。从而在活动中实现新经验的建构。

分享活动后，书记兼副园长杨晓娜同志进行了点评。她表示在班本课程案例分享活动中，各班案例精彩纷呈，各具特色。可以看出在开展班本课程的过程中党员教师发挥了很好的示范引领作用，教师们也在班本课程开发和实施能力上得到显著提升。同时也提出要求:在课程开展的过程中，老师们要注意孩子深入学习的引领，并及时总结和反思，给孩子发展的空间，这样才有利于孩子更好的发展。

通过活动的开展，深化教师对班本课程的认识，进一步提高教师课程开发的意识和实践参与，促进教师观念和工作方式的转变。