今日广西岑溪讯(通讯员 李玉梅 吴华桦)丹桂飘香品秋韵，教学研讨助成长。为了规范学生的课堂行为，培养学生良好的学习习惯，保证课堂教学有效进行，2022年9月14日-15日，岑溪市第三小学开展了“好习惯·助成长”教学常规研讨活动。

语文常规示范课

“站如松，坐如钟”稚嫩悦耳的口令声开启了一（8）班小朋友的学习之旅。课堂上，廖金金老师以整齐有趣的课堂口令训练、耐心细致的教育方式，带着一年级学生在轻松愉悦的氛围中学常规、明知识。整节课，廖老师都坚持引导孩子们学会听老师的指令，时刻关注训练学生表达的完整性、叙述的规范性，教给孩子们学习汉字、识记汉字、书写汉字的方法。

唐婉溪老师执教《对韵歌》一课，针对一年级孩子注意力集中时间短的特点，利用“希沃白板”软件设置了趣味游戏“对对子”，让孩子触屏并拖动图标完成课堂小练习。孩子们的心情非常激动，跃跃欲试，但在老师以“要发言，先举手”的口令要求下，活跃而有序。整节课，唐老师都以简单易记的口令从学生入座、书本摆放、起立、举手发言等常规上训练孩子们，帮助学生养成良好的学习习惯。

数学常规示范课

黄静琳老师《认识几和第几》一课，精心设计一年级孩子喜欢的教学活动，引导学生仔细观察、积极讨论，将“玩”与“学”相结合，充分体会到了学习数学的乐趣。有趣的教学设计虽然能吸引孩子的注意力，但在漫长的40分钟里，注意力容易分散的孩子还是要老师经常提醒。黄老师就以朗朗上口的课堂口令贯穿于整节课，提醒和规范学生课堂行为，培养学生良好的学习习惯。

黄艳梅老师《分一分》一课以课堂常规为抓手，将日常好习惯渗透其中，用“坐姿端正”“小眼睛看老师”“小嘴巴，不说话”等小口令帮助孩子们养成良好的学习习惯，同时她也非常注意思维品质的培养，在学生熟悉的生活情景中训练学生观察的有序性、表达的严谨性，培养了孩子的逻辑思维。一节课下来，孩子们用他们自觉的行为习惯、良好的精神面貌告诉大家：“我已经是合格的小学生啦！”

教学常规研讨会

教务处夏坚主任以《做好孩子成长路上的筑梦人》为题，从语文课堂常规、备课、批改三方面进行培训。她先就两节常规示范课做小结，并给课堂中的常规训练提出了指导性建议，再以个别教师的书头备课、批改为范例，提出具体细致的要求，希望教师们认真抓好教学常规，为推进我校的“五韵课堂”增效提质。

教务处叶仪婵副主任以《教学常规“五认真”》为主题，围绕认真备课、认真讲课、认真批改、认真辅导、认真考核五大板块为大家详细解读，让大家有规可循，有样可参。接着她结合自己的工作经验，分享了一些有效的做法，使大家心中有“标”，手中有“法”。

我们常说“磨刀不误砍柴工”，那备课便是“磨刀”的过程。这把“刀”应该怎么“磨”呢？党建办黄红静主任指出：数学是一门严谨的学科，充分备好课是上好课的前提。首先要读懂教师教学用书，明白数学教什么，怎样教。其次要做好“四读两重视”。黄主任结合自身丰富的教学经验深入浅出地进行分享与剖析，为新老教师上了一堂标准化的“开学第一课”。

好习惯养成不是一蹴而就的，而是需要老师们的点滴培养，是一个春风化雨的过程。本次的教学常规研讨活动就像一场“及时雨”，既为如何有效组织课堂、提高课堂效率及培养学生良好的学习习惯做出了示范，也有效地帮助教师们理解“五韵课堂”的具体内涵，给我们的教学教研指明了方向。让我们以此次活动为契机不断提高自己的专业素养和教书育人的能力，为学校教育教学质量的提升做出更大的贡献！