今日广西岑溪讯（通讯员 欧金淼）初冬暖阳诗意浓，集中研修展新风。为了深化课程改革，改进教学方法，拓展教研渠道，优化教研资源，切实发挥校际教研的独特作用，同时促进学校之间的交流合作，实现教学教研工作的新跨越，进一步提升整体教育教学质量，11月11日下午，岑溪市第二小学学区语文学科“聚焦新课程标准 致力减负提质 优化教学行为”的主题研修活动在二小多媒体教室如期举行。

岑溪市教科所所长苏旭平、小学教研室主任罗永贞、小学语文教研员覃妙容老师、岑溪市第二小学校长刘金环和二小学区各学校领导、教师代表参加了此次研修活动，共享研修盛宴。

本次学区集中研修活动由二小教务处副主任李福秀主持。

校长致辞

活动伊始，市二小刘金环校长对莅临本次活动的领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并预祝二小学区研修活动取得圆满成功，希望学区教师虚心求学，好好珍惜这次研修学习机会，学有所悟，学有所获！

岑溪市教科所所长苏旭平发言

字字珠玑，句句箴言。岑溪市教科所所长苏旭平发表讲话。他提出小学教育最主要是启蒙教育，而启蒙教育既要提升学生的精气神，培养好习惯，培育好品德，又要激发和引领学生掌握一些工具性基础知识。苏所长还殷切地希望老师们在平时的教学中要候课，要有层次分明的主板书，并留充足的时间给学生理解巩固记忆和课堂小结。最后用“一群人，一件事，一起干，一定成。”这句简短有力而且意味深长的话语与老师们共勉。

课堂展示

       聚焦课堂，践行课标。由归义镇新圩中心小学的莫婉文老师执教的三年级上册《总也倒不了的老屋》。莫老师把课标与教材、教学的有机渗透与融合，利用网络优质教育资源，整节课围绕“预测”这一阅读策略进行教学，尊重学生认知的水平，以学生的认知发展作为依据，设计合理的教学活动。在教学中注重教给学生学习方法，注重引导学生学会从课题、插图、内容等方面进行预测，并运用预测这个策略一步一步地读课文，去猜测、推想故事情节，培养了学生预测的兴趣。

现场评课

       现场点评，教学共研。筋竹镇中心小学教师代表从教学设计，阅读策略，学习方法等方面进行了细致的点评，既肯定了执教者扎实的教学功底和良好的语文学科素养，又提出了阅读策略单元的教学建议。精彩的现场点评让老师们在探索与交流中收获了成长。

专题讲座

精准策略，纵深推进。岑溪市教科所小学语文教研员覃妙容老师以《观照整体，将“预测”策略学习向纵深推进》为题的讲座。覃老师从统编教材为何要设置阅读策略单元、策略单元设置的目的和依据、关于预测策略、预测策略课文编排意图、阅读策略单元教学建议等方面进行详细的讲解。整个讲座内容丰富，所分享的阅读策略单元教学建议具体深入，生动直观，处处可见独具匠心，让老师们收获颇多。

岑溪市归义镇新圩中心小学吴欣燃老师专题发言《教好阅读策略单元 提升语文核心素养》。吴老师以三年级预测单元为例，教给大家预测策略单元教学“三法”，即精读“学法”；略读“用法”；练习“强法”。大家听后受益匪浅。

校长总结

路漫漫，行则致远；教无法，研则精彩纷呈。在活动的尾声，刘校长对今天的到场领导及讲课老师表示感谢，近年来教科所以课例引领、讲座理论为指导这一系列的主题研讨活动，让老师们在教学中进一步优化教学行为。

       潜心研修同成长，匠心赋能结硕果。本次学区集中研修活动，加强了学校间交流合作，营造了浓厚的教研氛围，既为教育的均衡发展积蓄了力量，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望老师们能以此活动为契机，理解新课标，践行新理念，致力减负提质，优化教学行为，教研相长共提升！在教育质量提升的道路上共赴成长，行深至远!

合影留念