今日广西岑溪讯（通讯员 唐素云 黄金月）为全面贯彻落实“双减”政策，强化学校教育教学常规管理，落实“立德树人”的根本任务，进一步优化教师教学行为，11月24日上午岑溪市教科所小学教研室罗永贞主任带领部分教研员到二小开展教学常规调研工作，李志梅副校长、覃并彦副校长以及科研、教导处领导陪同调研。

深入课堂  听课调研

       调研过程中，各教研员通过分学科分组深入课堂随机听课。授课教师运用现代化信息技术与学科深度融合的教学手段，灵活的师生互动、精彩的教学智慧，充分展现了各学科老师迥然不同的教学风采。课堂中教师们教态大方得体，课堂述语专业流畅自然，时刻关注学生学习过程，合理调控课堂气氛，体现了教师扎实的教学基本功。

座谈交流  评课议课

       听课结束后，各学科教研员分别与学科组的教师进行交流、点评，解答教学中存在的困惑问题，从教学设计意图、教学过程、教学效果等环节进行点评指导，各教研员对执教老师认真负责的教学态度，课堂上从容不迫的应变能力，师生和谐共生的亲和力，课程理念在课堂中的实施情况等给予充分的肯定，同时从转变教学模式等方面提出合理有效的指导意见，教研员们毫无保留地将自己的看法和经验传授给所有授课和参与评课研讨的教师，一句句真知灼见如拨云见日，最后还认真查看学校“五项管理”落实情况，“双减”政策下课后服务开展情况等。

  
专业引领  悉心指导

       在调研反馈会中，岑溪市教科所苏旭平所长莅临现场指导，为本次调研情况进行全面反馈，他对学校的特色课程开展得有声有色予以高度评价，并指出小学教育的重点是启蒙，重在四个关键词：唤醒、点燃、激发、引领，低年段应重在启发、点燃、兴趣，习惯；中年段过渡到学科知识、夯实基础。六年级由小学过渡到初中衔接。同时强调要注重规范教学行为、规范课堂从五个方面进行：1.做好候课准备（至少提前1分钟）。2.主板书要线索清楚，层次分明。3.每节课要留足时间给学生理解记忆、巩固知识，每学完一个知识点，都要留一点时间给学生消化。4.要做好课堂小结，并由师生共同完成。5.要关注学生课堂三率，即参与率、同步率、达标率。青年教师还要不断学习、与时俱进，依据新课标及时转变课堂育人方式，教师坚持更新教学观念，不断加强教育教学能力的修养，做培养学生创新精神的引路人。

       通过这次调研活动，真正实现研有所思，研有所悟，研有所得！关注教学常规，实施有效教学，才能促进学校发展，我们以此次调研为契机，立足教学常规，进一步细化管理，狠抓教育落实，对照课程标准，深化精准教研，实施精准教学，在全面提升教育教学的道路上，真抓实干踔厉奋发笃定前行！