【教育科研】全面育人君须记 劳动教育创新意
——岑溪市第二小学举行区级课题《项目式学习在劳动教育中的应用与实施研究》开题论证会
今日广西岑 溪讯(通讯员:甘玉琳 陈鸿丽) 岑溪市第二小学秉承“立德树人、彰显特色、全面发展、为学生终身发展奠基”的办学理念,坚持“五育”并举,积极构建“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的劳动教育校本课程,践行培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。12月8日上午,岑溪市第二小学举行广西教育科学“十四五”规划2022年度实践教育与劳动教育专项课题《项目式学习在劳动教育中的应用与研究》开题论证会。
介绍专家 校长致词
本次开题论证会由岑溪市第二小学科研处副主任黄维燕主持。
开题论证会邀请到了岑溪市教育科学研究所党支部副书记、副所长、科研处主任陈颖、岑溪市教育科学研究所小学语文教研员覃妙容、岑溪市实验小学副校长刘浪燕三位专家莅临现场指导。岑溪市第二小学校长、党总支书记刘金环、副校长覃并彦与课题组全体成员以及部分教师代表参会。
论证会初始,刘校长热烈欢迎莅临报告会现场的各位领导、专家,衷心祝贺本次区级课题的顺利开题。刘校长在发言中提到,我校始终坚持“以科研促质量,以质量求生存,以科研促发展”的科研理念,造就了异常浓郁的科研热情和氛围;学校将以此次课题为契机开发空中劳动基地助力课题的研究,把劳动教育做出精品、做出亮点。
宣读立项 课题启动
岑溪市教育科学研究所党支部副书记、副所长、科研处主任陈颖宣读本课题立项通知书
开题论证 研思并行
覃副校长从选题依据、课题的阐释与界定、研究意义、内容、思路和方法、创新之处、预期成果等11个方面向与会专家领导作了详尽的汇报。重点阐述了课题组通过研讨如何梳理项目式学习劳动教育的课程体系,如何构建项目式学习劳动教育的基本模型,初拟项目式学习的主题劳动、评价模式等。
代表发言 携手共进
陈老师的发言代表着全体课题组成员的共同心声:老师们将以严谨笃行的态度、协同合作的团队精神投身课题研究,并积极发挥个人专长,充分发掘课题的学术价值和应用价值。
专家论证 专业引领
覃老师对课题报告中全面且细致的选题分析、清晰的课题诠释与界定、丰富的参考文献、研究内容的呈现等方面进行了高度的赞扬。
刘副校长对课题报告给予了充分的肯定。她认为课题紧跟国家教育政策与时代需求,选题立足现实且极具前瞻性,有很高的研究价值和实践意义。同时刘副校长也对课题研究提出了宝贵的建议。
陈副书记对课题创新的劳动评价模式、开题报告的具体详实等方面表示了高度的认同;同时建议将课题研究的劳动主题活动形成“劳之美、劳之德、劳之智、劳之健”等序列化内容,注重提炼劳动成果的核心素养与宣传推广,形成典型。
校长讲话 振奋人心
最后,刘校长作总结讲话。她代表学校感谢三位专家给予学校课题组的支持和指导,并对课题组成员提出要求,以项目式学习敲响我校劳动教育鼓点,继续发展和创新我校劳动教育课程体系,培养学生德智体美劳全面发展。
虚心学习 共同提升
这次开题论证会不仅仅只是一个开题仪式会,更是一次实实在在的课题培训会。专家们的专业点评和指导,让课题研究工作的方向更明晰了,也让课题组成员对劳动教育的落地有了更深层次的认识。课题组成员将牢记全面育人理念,不断完善研讨方案,不断提升研究水平,不断创新项目式学习在劳动教育中的应用与实施途径,让劳动教育更有人文温度、文化深度、育人效度。
“登高方知天高远,临潮倍觉海无边”,劳动教育之路任重而道远。课题组将以本次论证会为新起点,听取专家宝贵意见,对报告作进一步的梳理。深度聚焦课题研究内容,调整课题研究思路,力争做出成效、做出特色、做出创新、做成典型,为提高学生的劳动综合素养,促进学生全面发展助力。