走进广西柳州市第九中学，一股清新的校园文化气息扑面而来，校门左侧大厅中央，习近平总书记的重要讲话格外醒目:好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。学校道路两旁雕塑写着:学科与科技融合，促进学生多元发展;尊重差异，多元统一，和谐共生，各有所乐……富有办学特色和哲理的“和乐”文化字句，给人启迪和思考。

创建于1964 年的柳州市第九中学是广西示范性普通高中、广西科技教育特色普通高中，近六十年来，广大师生在党的领导下，守正创新，勇毅前行，团结拼搏，在科技教育领域开辟出一片新天地。学校培养出诸如“大国工匠”郑志明这样一批优秀技能人才，在党的二十大广西代表团，郑志明面对面向习近平总书记汇报企业科技创新工作，九中教师因材施教，辛勤耕耘，鼓励每个学生成才，喜结硕果，覃紫虹、周赛南同学获第 36 届广西青少年科技创新大赛一等奖，覃景涛、覃柳惠同学获第八届全国青年科普创新实验暨作品大赛“未来太空车 "(中学组)项目一等奖。

九中党委认真学习贯彻党的二十大精神，落实“加强师德师风教育，培养高素质教师队伍”要求，以爱育爱，以德育德，以“和乐”二字作为学校文化。坚持“在和谐环境中让每一位师生都得到发展”办学理念和“海纳百川，笃学厚德”校训，培养和美乐学、诚信担当、善思创新的高中生。学校师德师风教育围绕立德树人来进行，抓住立德这个育人根本下功夫，使广大教师爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表。学校以生为本创新体验式德育，抓住养成教育、班级常规量化管理两条主线，引领学生健康成长，实施“四个一”，即早晚一读、两周一信、每日一省、每周一晤（早晚一读，指学生早晚全体起立、挺胸抬头、齐声朗读。两周一信，指每两周推出一封新的励志信。每日一省，指学生每天晚上填写成长记录，反省和自励。每周一晤，指导师每周与学生谈心一次）。构建“全员、全程、全方位”励志育人机制，利用积极心理暗示，激发学生内在动力，不断提高学生综合素质。
       德育研讨、“三新”交流、主题班会、师徒结对、励志育人……在九中蔚然成风，促进师德传承、师生成长，刘秋玲、赵冉茜、毛清萍、曾艳萍老师对外交流得到高度认可；罗筱颖、苏欣、邓明、巫飞兰、张馨匀、朱柳青等新班主任的主题班会汇报课让人耳目一新；教师珍惜每次为学校赢得荣誉的机会，2021年韦双舒、韦小阳老师的作品获全国中小学优秀自制教具展评一等奖(广西唯一)；2022年柳州市中小学实验教学说课现场评选，覃思铭老师获高中生物组一等奖，学校罗文婷、黄诗华老师等70人次荣获市级奖项。

去年11月，九中率先实施“高中-高职”普职融通人才培养模式，这是落实党的二十大精神的一个具体行动，得到市教育局的大力支持。此举不仅为高中生提供更好的高职升学机会，也开辟了普通高中特色发展路径，拓宽了高职院校生源渠道。学校从课程设置、师资安排、考核评价、学生管理环节制订培养计划，课程安排以高中基础文化知识为主、职业教育为辅，23门课程设置符合学生实际，深受学生欢迎，学生积极投入课堂学习，流连忘返，学生家长喜不自禁，深深感到课程设置符合孩子成长需要，解决了后顾之忧，形成了“个个都发展，人人都成才"局面，这正是“尊重差异、多元统一、和谐共生、各有所乐”的九中“和乐”文化的生动写照。

为有力应对新高考改革的全面展开，改革普通高中育人模式，九中对生涯规划教育进行了系统化设计与实践。作为广西首批生涯规划教育基地学校，学校配齐师资力量、场地和设备，不断加强政策和信息技术方面支撑，学科生涯融合课品牌已在区内和国内打响，校本教材《生涯规划手册》得到广西生涯专委会的一致认可和好评。依托班主任开设生涯规划主题班会课，让学生社团活动与生涯规划相融合，感受家长、校友职业讲坛、访谈和体验活动。九中罗凤姣校长说，我们把身边可知可感可信的案例作为切入点，开启学生对职业世界的体验，引导学生从感性到理性的实践与思考，提高学生职业感受力，感悟生涯规划内涵，增强“我的未来我思考，我的人生我做主”的自信。

学校在全员育人励志教育、科技教育特色、通用技术课程、组建普职融通班等方面探索创新，广大教师在教学岗位上认真实施立德树人、知行合一、精准教育方略，涌现出一大批爱岗敬业楷模，如“大国工匠”郑志明所在的91（5）班班主任廖青兰老师，因材施教，鼓励每个学生成才；毛清萍老师立德树人，关爱贫困生、真情奉献、爱生如子；陈达春老师扎根教学一线，具有独特的教学风格、丰富的教育教学经验和谦逊的工作作风；曾泽军老师着力培养学生的自信、自律、自励，注重学生的专心、认真、坚持等品质；苏松艳老师尊重信任学生，理解宽容学生，重视学生全面发展，开发潜力，团结协作；李加玉老师有创新精神又踏实肯干，用“德高为师，身正为范”鞭策自己，营造团结、健康、和谐、向上的班级文化，把德育目标变成班集体的共同意志，让学生在自我管理中增强责任意识，做学习生活的主人；叶朵朵老师坚持“以德为本、用爱育人”理念，勤听课、评课，勇于提出问题，寻找改进思路，对学生成长进行个性分析，把握思想动态，解决突出问题，形成自己的教学特色；韦元媛老师在学生眼中“不是亲妈胜似亲妈”，助人为乐，注重用教师的智慧点燃学生的智慧，厚植爱国主义情怀；梁慧敏老师注重向学生传递社会正能量和时代最强音，筑牢学生理想信念之基，将严谨的学科知识巧妙化为饱含智慧的心灵养分，增强学生学习自信，让学生体验成功喜悦；黄绍琼老师致力于打造高效课堂，以爱为本，让学生倍感温暖，不仅关心学生学习，更在思想上、生活上给学生无微不至的关怀，对贫困生关爱，对后进生鼓励；唐美竹老师坚守“做学生成长路上的引路人”教育情怀，用心去发现每一个孩子的闪光点，培养学生能力，成为学生的良师益友，积极开展教育科研，她的课例《核心素养导向下实验的创新设计》荣获全区一等奖……

九中通用技术课程为学生发展打开一扇扇自信自强窗口，为教师发展提供一个个全新奋进方向，为学校发展描绘一幅幅砥砺前行蓝图。让学生在项目学习中设计、展示、交流、制作，内心成就感油然而生，体验到学习的快乐，张扬了个性特长。著名教育专家顾明远考察时，兴致勃勃为学校通用技术创新实验课程题词“以学生为主体，让学生在技术创新活动中成长 ”。
        今年 2 月 21 日，习近平总书记就切实加强基础研究、夯实科技自立自强根基发表重要讲话，强调要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。这似一股强劲东风，鼓舞九中广大师生踔厉奋发、埋头苦干、勇毅前行，在新时代新征程上赢得科技教育更多佳绩和荣光。（黎士珲）