新教师 亮相课

斗转星移交明月，暑去秋来迎新颜。为提升新教师专业素养，展现“五韵课堂”魅力，构建教师专业发展梯队建设，岑溪市第三小学于新学期第五周开展了第六届“五韵课堂·新教师亮相课”评比活动。

乐教乐学

卢石兰老师的《对韵歌》运用具体形象的直观手段帮助孩子们建立汉字音、形、义之间的联系。在多种形式的朗读中，感受对子的节奏。李金梅老师的《认识几和第几》巧用精心设计的多媒体课件，将单调的数学知识融入到小游戏当中，激发了孩子们的学习兴趣。吴穗玲老师的《10的分与合》创设了喜羊羊营救懒羊羊的情境，带领同学们欢快地踏上“10的分与合”闯关求学之旅。寓教于乐的思想观渗透在“乐韵”满满的教学氛围中。

敏思善问

覃海霞老师的《坐井观天》通过“听声音猜动物”环节，引导学生积极释疑，以青蛙与小鸟的三次对话为线索，通过齐读、师生共读、角色扮演等方式，让孩子们在多层次的朗读中感受寓言的含义。林锦萍老师的《乘法初步认识》以复习“10以内的加减法”导入新课，并用生动的图片设疑激趣，让学生大胆思考，初步认识乘法。邓洪婵老师的《认识线段》以谜语为切入点，有序开展了“认一认”，“说一说”，“找一找”，“画一画”等教学活动。“思韵”无穷的教学活动将课堂的探究性展现得淋漓尽致。

情知交融

刘翠渺老师的《我要的是葫芦》以葫芦前后长势对比，激发孩子们探究葫芦掉落的原因，在朗读中感受感叹句和反问句的强烈情感，了解事物之间的联系。梁宇宁的《王戎不取道旁李》设计了有梯度的朗读，让学生在读中懂得文言文的节奏意蕴，感受王戎善于观察、善于思考的优秀品质。叶欣雨老师的《认识平均分》基于儿童认知水平创设了熊出没大森林的教学情境，带领孩子们在闯关游戏中突破重难点，认识平均分。“情韵”的旋律在课堂中流淌，展现迷人的风采。            

妙设巧练

黎鑑鸿老师的《曹冲称象》着重引导学生借助课后题的排序，理解曹冲称象的过程，并通过抓住文中关键词来帮助学生理解感悟课文。陈炎梅老师的《认识几和第几》以课本内容为本，指导有序观察图意，从而开启本节课的探索，让学生直观形象地认识几和第几。潘炜燕老师的《认识=、<和>》则巧妙地将小组人数进行对比，让学生通过数量对比认识=、<和>，拉近教材与生活的距离。精心的教学设计借助“巧韵”之力直击孩子们的内心，赋予课堂醇厚的学习韵味。

想象拓展

严炳容老师的《黄山奇石》从第一块奇石入手，巧妙地引导孩子们从形状和动作两方面展开丰富的想象，进一步感受其他岩石的“奇”和“趣”。韦小燕老师的《葡萄沟》带领同学们领略了葡萄沟的美丽景色，总结了学习方法，引导孩子们以小导游的形式介绍我们的家乡——岑溪。植诗然老师的《认识平均分》，以“孙悟空分桃子”为切入点，通过讨论、用圆片动手操作等多样化、层次分明的练习逐步理解平均分的基本原理，感悟数学思想方法的精髓。大胆想象，敢于表达，彰显了“扬韵”十足的课堂。

乐、思、情、巧、扬这五韵在新教师亮相课上散发出耀眼的光芒，让三小“五韵课堂”的教学魅力大放光彩！

行者奋斗方志远，杏坛起航路正长。此次亮相课的开展，给新教师搭建了一个展示自身才华的平台，教师们在相互交流学习中有了新收获，新提高。相信在未来岁月中，新教师们将更加潜心钻研教材，学习育人方法，为岑溪市第三小学的教育教学带来更多的活力和生机。(谢美华 马艺萍)