为有效促进开学初教学工作步入正轨，进一步提升教师的课堂教学水平，推动教师深入研究教材教法，了解教师、学生的课堂真实情况，迅速凝神聚力，全面提升课堂教学效率，3月5日开学第二周起，大新县雷平中学开展了推门听课活动，观课堂常态，察教风学风，把脉新学期教学总体情况。

学校成立以校长为组长，中层领导、教研组长、骨干教师等为成员的工作组，成立5个听课小组负责当天的听评课，每个小组由两位中层领导和教研组长与学科骨干组成。周一至周五每天一组，小组成员当天统一时间，随机推门听课。课前不提前通知授课教师，各小组根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级和对象随堂听课。授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。听课教师检查备课和作业时，授课教师应积极予以配合。

活动期间，学校建立“一听二查三问四录”的听课评价制度。采取分散听课和集中推门听课、随机听课和针对性听课、一节和连续多节相结合的形式，对教学过程实行全程跟踪。一听：听课堂教学；二查：查教师备课、查学生作业本；三问：问授课教师教学设计、问学生掌握情况和意见、问学生作业情况；四录：上课过程全程录像，记录授课教师和听课班级有关的必要的信息；记录课堂教学的主要内容；记录过程中教师展现出的亮点和存在的问题。

课后，各小组组织集体评课活动，教师们进行了深入交流研讨。授课教师分享了教学思路和课后反思，听课教师畅谈了听课感受，学习授课教师在教学过程中的优点，同时也为授课教师的课堂提出了切实可行的改进建议。

大新县雷平中学将常态化开展“推门听课”活动，及时发现教师在教学中的亮点和不足，培养骨干教师，同时以问题为导向，进行有针对性的研讨和培训。

教师是学校发展的关键，课堂教学是提高教学质量的着眼点和落脚点，是学校落实立德树人根本任务的关键环节。本学期大新县雷平中学将持续开展推门听课活动，帮助教师解决教学过程中出现的新问题，提高教师的课堂教学水平和专业能力，打造高效课堂，扎实推进教风学风建设，进一步落实“双减”政策，实现减负提质，进一步推动学校高质量发展。（通讯员   何勇新）

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