6月25日下午，广西扶绥县实验学校在志雅楼报告厅开展了一场别开生面的“红色基因融课堂 科技创新筑梦想”人工智能编程与红色基因、信息化教学成果展示活动。该校搭建线上“红色基因智慧课堂”编程学习平台，向学生提供“红色教材”，11位学生运用编程融合党史学习，作品紧扣红色基因的主题，创作红色文化作品，新颖独特，寓教于乐，有效引导了广大青少年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情怀，鼓励青少年在人工智能时代用编程创作的新方式，学习党史，争做担当中华民族复兴大任的时代新人。近200名学生及教师共同参加了此次教学成果展示活动。

       展示活动中，陈立敏校长发表了热情洋溢的讲话，激励同学们传承、创新、开拓进取、与时俱进，把握时代脉搏，践行“科教兴国、科技强国”的伟大战略目标；鼓励教师们开展教育信息化2.0背景下信息化教学创新，深入挖掘红色教育资源，合理融入人工智能教育和课堂教学实践中，提高红色文化教育效果，促进信息技术应用能力提升工程2.0项目整校推进。

       据介绍，为了庆祝建党100周年，扶绥县实验学校打造红色文化特色教育，弘扬和践行社会主义核心价值观，坚持“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”的理念，用红色文化引领教育，进行各种主题活动探索实践，让师生在潜移默化中浸染红色基因。

       人工智能编程融合红色文化，即通过人工智能编程与红色文化相融合，搭建编程学习平台，向学生提供“红色教材”，学生将一件件融入了鲜明的红色基因元素的编程作品作为迎接中国共产党百年华诞的真诚献礼，这样的形式新颖独特，顺应了科教兴国、科技强国方向，实现新时代爱国主义教育的新尝试。     本次展示的11名学生作品紧扣红色基因的主题，其中包含了《伟大领袖》、《红色基因，乡村振兴》、《建党100周年重大事件》等红色文化编程作品。如：129班李昊璁制作的《建党100周年问题游戏》，通过设置一个个问题，带大家重温中国共产党百年所走过的艰辛而辉煌的风雨历程，激励大家不忘初心，砥砺前行。130班麻毅珂同学制作的《重走长征路》，留下了红军长征路上的感人故事，呼吁大家要继承革命传统,学习长征中红军战士不畏艰险,迎难而上的精神。138班的方际翔同学在解说编程作品《童心向党知识问答》时，积极与在场的同学和观众进行互动，现场气氛热烈,趣味十足。通过成果展览的形式，主题鲜明突出,不仅能让学生展示自己的实践成果，更能让红色基因潜移默化地影响着师生。

       教师团队展示则是在教育信息化2.0背景下，语文、数学年级团队对课堂教学中，巧妙应用信息技术实现红色文化与课堂教学的融合与创新的典型案例进行展评。六年级语文组团队展示教学案例《石灰吟》，在教学中渗透红色文化，让学生在气势磅礴的党史历程的视频中，提升对托物言志这一知识点的巩固效果；三年级数学组团队展示教学案例《小小鞋店》，把红军穿草鞋过草地的情景跟庆祝建党100周年学校开展的“最美大课间”的评比活动制作成小视频，既渗透了思想教育，又引出本节课所要探讨的问题。两个教学案例，发挥了红色文化铸魂育人的功能，顺应了教育信息化2.0背景下教师信息化教学创新。

       近年来，随着信息技术应用能力提升2.0项目的整校推进，扶绥县实验学校加大了信息技术特色活动建设。在教育信息化2.0背景下，学校教师积极进行信息技术与学科深度融合的探索实践，推动了教学手段和方式的变革，提升教师应用能力。

       在人工智能时代下，该校一直在积极打造科技特色学校，注重人工智能教育的普及。不仅开设有人工智能少儿编程课程、3D One AI三维创意设计课程、3D打印课程、机器人竞技课程等多门课程，课程学习一经启动，立刻成为了最受学生欢迎的科学素质课程，还开展科技实践探究活动，为学生的操作、思维和个性发展提供了广阔的空间，提高学生的科学素质和科技创新能力。

       通过机器人编程课的学习，2020年，该校学子分别在北部湾创客大赛和广西中小学电脑制作比赛中获得鲸鱼项目比赛二等奖；2021年4月，该校学子在2021年崇左市青少年机器人竞赛中再夺佳绩，夺得两个冠军，一个亚军。比赛既给学生带来学习编程的动力，又给予学校开设编程课的肯定。

       此次人工智能编程与信息化教学成果展示活动，不仅科技和教研氛围浓厚，而且营造了浓郁的思想政治教育引领氛围。

责任编辑 田 雨