零散的知识如同散落的珍珠，需找到一条线把它穿成串。而复习就像是这条线，把所有零散的知识点穿在一起。为了更精准、高效地开展复习课教学，2023年6月15日上午，隆或镇中心小学四年级语文教研组开展了期末复习集体备课活动。

活动中，大家畅所欲言，从复习重难点的设置和讲解、课堂教学节奏的把控等方面进行了交流和设计，制定了一系列的复习措施。老师们通过检测及平时练习的情况，帮助学生找到知识盲点，有效清理过关，提高学生复习课的有效性。

语文学习主要分为三大板块：基础知识、阅读理解、写话或写作，老师们意识到不能把复习课上成练习课，要帮助同学们梳理知识点，进行归纳总结。在吃透教材、把握学情的基础上，关注必备知识，针对薄弱环节有计划、有方法地展开复习。

复习期间，教师更要心平气和，提高课堂质量，减轻作业负担。教师要精心备好复习课，精讲精练，减少机械训练，讲究复习策略，温故知新，活学活用，真正落实“减负增效”。

       学而时习之，不亦说乎？语文复习并不是简单的重复学习，而是要在吃透教材、把握学情的基础上，关注必备知识、策略方法、关键能力和良好习惯的培养，要着眼整体、融会贯通，真正促进学生核心素养的形成与发展。

平时教学就像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。相信在学校领导的专业指导下，以及全体教师的齐心协力下，会将“双减”政策真正落到实处，期末复习将得到有效提升，教育教学会更加扎实有效。（张定颖）