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我对“师”字的理解

2023-09-09 08:36
来源:今日广西

2014年,我还在乡镇任职,那年教师节前夕,我在修改自己在教育表彰大会的讲话稿时,花了整整一个晚上的时间,琢磨着如何才能写好这个讲话稿的开场白。         

因为,我这一生中,最让我刻骨铭心的人应该是我的老师了,因此,我很重视我的讲话稿,我致力要把自己的讲话稿写好讲活。         

说到刻骨铭心,应该包含正反两个方面的意思。小学四年级,我遇上了两位令人生畏的老师。那时,我在班上一直是一个差生,上课爱搞小动作,回家只顾玩耍,不看书也不写作业,每次考试,每科只拿到几分是常有的事,饱受那两位科任老师的歧视和辱骂。有一次,我在数学课上跟同桌讲悄悄话,数学老师就当着全班同学的面辱骂我,那些话难听到连我自己都难以启齿;还有一次,我在语文课上跟同桌搞小动作,班主任、语文老师没有一次警告就直接当着全班同学的面殴打我,当时他举起木棍咬牙切齿狠狠打击我头部的画面,让我多年后依然噩梦惊悚。那些种种尖刻的辱骂和攻击,给我幼小的心灵留下了不小的创伤,班上的同学也因此而疏远我孤立我。那以后的日子甭说有多难过,用“暗无天日”来形容都不为过。从那时开始,我就自抛自弃、自尊自卑,旷课、迟到、早退、逃学、打架等等我样样有份,后来发展到长期逃课,每天背着书包和别人一起出门却不敢进校门,只在学校的周边徘徊和玩耍,放学后也跟着别人一起回家,父母亲全然不知道我的情况,还以为我很勤奋用功,妈妈每天起早贪黑为我煮早餐送我出门,她哪里知道我已经很久没有踏进校门了。我很愧疚,我也很想像别人一样在学校好好学习,但我做不到,我怕老师的辱骂,怕同学的歧视,因此,我不敢面对现实,依然选择长期逃课。那时,我这颗孤独的童心已经一步步滑向叛逆的深渊。在这种情况下,班主任、语文老师不但不教育开导我,而且还把我当作班上的累赘,几次在课堂上威胁让我退学回家。机会终于来了,有一天,我又逃课到河边游泳,并与几个同学拔了河边地里几株花生,农户告状到学校,班主任就果断建议学校责令我退学回家,父亲到学校苦苦哀求班主任给我一次改过自新的机会,最终还是于事无补。虽然我一直都不认真学习,不思进取,但是退学对我来说也算是不小的打击了,尤其是退学回家后被别人讽刺和嗤笑时,心里非常难过。父亲为我联系再读学校也操碎了心,求爷爷告奶奶,终于找到了一个肯收留我的学校。         

来到新学校,我很幸运遇上了一位可敬可亲的老师,他既是学校校长,又是我的班主任、语文老师,他没有因为我的劣迹而嫌弃我,毅然决然收留了我,同时还重视我、关心我、开导我、鼓励我,我感激涕零,备受鼓舞,我发誓要重新做人,努力学习,以优异的成绩回报老师的收留之恩。我从此开始脱胎换骨似的发奋读书,一发不可收拾,特别是在老师的谆谆教诲下,我的成绩因此而直线上升,由原来的全班倒数第一名上升至全班名列前茅。与此同时,我很崇拜我的老师,他当时有书法、画画和写作的特长,我也跟着他去学,我的书法、画画以及写作水平就是从那时开始崭露头角的。更令人惊喜的是,小学升初中考试,我竟然以全校第一名的成绩考上了全县重点中学,令全校学生都视我为榜样,更让原退学的学校师生百思不得其解。        

然而,更令人费解的是,我竟然放弃了重点中学而选择在家乡的乡下中学就读,让所有人都大跌眼镜,只有我自己最清楚其中原因。因为,我选择的这个乡下中学距离我被退学的那个小学仅仅有500米。我是一个执着而有骨气的男孩子,既然我在家乡的小学名声不好,我就要回到家乡的中学去证明我的实力,洗刷我原来是一个坏学生的“罪名”。 初中三年,我的成绩一直都是名列前茅,不管是测验、段考、期考,我的试卷经常贴在黑板作为全班同学们参考的标准答案,我的作文经常贴在学校的学习园地,供同学们欣赏,当之无愧成为学生的榜样,老师的爱徒。中考的时候,每科考试我都是提前半小时交卷,仍然以全校第一的成绩超出河池地区重点高中录取分数线,那个年代,在乡下中学能上地区高中重点线实属罕见……         

时过境迁,物是人非,我没有记恨那两位令人生畏的老师,也许他们那时是恨铁不成钢,是他们的歧视、辱骂和打击才激发我的斗志,促使我知耻后勇,涅磐重生。我也永远不会忘记那位可敬可亲的老师,是他收留我并引领我走向光明,我一直把他当作是改变我前途和命运的恩人,一直把自己的进步和成长归功于这位老师的培养和塑造。                

老师的“师”和统帅以及帅哥的“帅”几乎形似,两字之分就是,“师”字比“帅”字多出了上方“一横”,也就是说,无论你的地位高至统帅,尽管你的长相帅气十足,老师永远是多出让你仰望的那一横。这就是我对“师”字的理解,也是我在教育表彰大会上讲话的开场白。         

第二天,在教育表彰大会上,我的这个讲话开场白赢得老师们的掌声和欢呼声。(黄英明)

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