今日广西崇左讯  在教育革新持续深化的当下，课程标准作为教学的基石与指引，重要性愈发凸显。为精准把握教育脉搏，提升教师教学水平，龙州县龙州镇实验学校精心组织了此次课程标准研习活动。这不仅是知识的学习，更是教学理念的重塑、教学方法的升级。愿全体教师借此契机，深挖课标精髓，在交流碰撞中启迪智慧，为学校教育高质量发展注入活力 ，共同开启龙州县龙州镇实验学校教育教学的崭新篇章。

为准确把握《语文课程标准（2022年版）》的内涵与要求，提升教师教学水平，语文教研组开展了一场深入的课标解读活动。此次活动由语文学科组长廖晓丹老师牵头组织，全体语文教师积极参与。活动开始，廖晓丹老师对语文课程标准进行了简单的学习与梳理，为后续的深入解读奠定基础，让老师们对新课标的整体架构和主要变化有了初步认识。

随后，各年级组长分别就课程标准的不同板块展开详细解读。一年级雷俏老师深入解读课程目标，明确了不同学段学生应达到的语文素养水平，为教学目标的设定提供了清晰指引。

二年级农志武老师聚焦课程内容中的主题与载体形式，以及基础型学习任务群，结合教学实例阐述如何在低年级教学中落实语文基础。

三年级闭秋梅老师负责解读发展型学习任务群，为培养学生的阅读与表达能力提供了新思路。

四年级阮小丽老师解读拓展型学习任务群，强调拓展学生语文视野和综合素养的重要性。

五年级秦艳花老师对学业质量进行解读，帮助老师们了解如何科学评价学生的学习成果。

六年级隆凤仙老师分享课程实施的要点，为教学实践提供了可操作性的建议。

解读环节结束后，廖晓丹老师带领老师们学习《学习任务群的理解与设计》，深入剖析学习任务群在语文教学中的应用，引导老师们创新教学方法，以更好地培养学生的语文核心素养。

此次《语文课程标准（2022年版）》解读活动，使龙州镇实验学校语文教研组的老师们对新课标有了更全面、更深入的理解。老师们纷纷表示，将以此次活动为契机，把新课标的理念和要求落实到日常教学中，不断提升教学质量，助力学生语文素养的全面提升 。

数学课程标准解读活动在科研处稳彩荣主任的主持下进行。稳主任简要阐述新课标解读的意义，强调数学学科在义务教育阶段的核心地位，并介绍本次活动的目标与流程。

学科组长梁玉芳老师围绕《义务教育数学课程标准（2022年版）》展开系统讲解，重点剖析了小学数学课程标准的性质、理念、目标、内容等六个方面。

各年级数学组长带领老师们，对新课标中的《数与代数》、《几何与图形》等几个专项领域进行了详细解读。

为了帮助教师理解2022版新课标的理念要求，通过具体课例分析，指导小学英语课堂教学实施，推动新课标在教学中的落地，搭建起理论到实践的桥梁。陈庆萍老师从英语的核心素养、单元的整体教学设计、“基于情境、问题导向”的教与学、英语学习活动关设计、教-学-评一体化设计与实施以及如何做好信息技术与课堂教学的深度融合这6个方面对新课标进行具体的分析。

本次课程标准研习活动已圆满落幕，但对教育的探索永不止步。在这一过程中，老师们深入交流、积极思考，收获满满。愿大家把研习所得融入日常教学，以课程标准为引领，雕琢每一堂课，助力学生成长。期待未来，我们继续携手，在教育路上砥砺前行，共同书写龙州县龙州镇实验学校的教育华章 。（廖晓丹  梁玉芳  陈庆萍）

责任编辑：吉文佳