今日广西梧州讯    为精准破解蒙山县义务教育阶段课程实施短板，进一步提升教学质量，2025年11月10日至11日，梧州市组织自治区级、市级名师（名校长）工作室，赴蒙山县开展义务教育阶段课程规范提质帮扶指导活动。本次活动以“精准诊断、规范提质、集中赋能、试点引领”为核心，通过课程示范、学科研讨的形式，为蒙山县义务教育高质量发展注入强劲动力。

音乐学科示范课

此次帮扶指导基于问题导向的精准施策。在对蒙山县义务教育优质均衡发展工作开展专项督导中，蒙山县提出在课程开设规范性、教学实施专业性等方面存在的现实困难。对此，梧州市教育局高度重视，迅速组织自治区级、市级名师（名校长）工作室资源，组建专项帮扶团队。团队成员围绕蒙山县教学需求，历经多轮集体备课、工作室成员磨课，最终形成兼具实用化、可操作的课程示范方案，并配套分学科教案精品案例，着力切实提升当地教师在课程标准解读、课堂教学设计、规范教案撰写及基础教学方法运用等方面的能力。

心理教育示范课

活动期间，16名帮扶教师分别在蒙山县第二中学、西河中学、第一小学、第二小学四所试点学校，精心呈现17节涵盖音乐、美术、体育、道德与法治、科学、劳动、物理、化学、生物等11门学科的课程示范，蒙山县相关学科教师积极参与听评课，累计参与人次达500余次。课堂上，特色课程亮点纷呈，七年级的《京韵华章–感受京剧之美》让学生领略传统戏曲魅力，六年级的《制作中药香囊》将劳动教育与传统文化深度融合，九年级的《碳达峰与碳中和》紧扣时代热点传递环保理念，六年级的《心存感恩传递爱》聚焦心理健康培育美好品德。示范课堂上，授课教师精准解读课程标准，创新教学方法，注重互动体验，为蒙山县教师呈现了可借鉴、可复制的优质教学样本。

劳动教育示范课

示范课程结束后，学科研讨随即展开。工作室教师与蒙山县听课教师围绕“教案设计本土化”“实践教学落地”“课堂评价精准化”等重点进行深入交流。大家各抒己见、分享经验，共同探讨优化教学策略、开发本土课程资源、建立常态化教研机制的有效路径，形成了一批兼具针对性与可操作性的教学改进建议，为蒙山县课程从“规范开设”向“优质实施”转型提供了直接支撑。

下一步，梧州市将持续深化市县联动帮扶机制，总结推广蒙山县试点学校的成功经验，助推义务教育阶段课程教学质量提升，为教育均衡发展贡献更大力量。（林云珍 卢钦全）

责任编辑：吉文佳