齐聚桃城一中：边境语文教学改革成果展启幕

为深入推进全县初中语文教学改革，展示与推广课题研究成果，12月2日上午，大新县“新课标背景下边境地区初中语文综合性学习课堂教学研究”成果展示活动在桃城镇第一中学隆重举行。县教育局教研室领导、全县各初中语文教研组长、骨干教师代表及课题组成员齐聚一堂，共同探讨边境地区语文教学改革新路径，推广“三环七步”教学法实践成果。

课例示范：“三环七步”融山歌文化显实效

本次活动以“初中语文综合性学习‘三环’‘七步’教学法课例展示与交流”为核心主题，紧扣新课标理念，聚焦边境地区语文教学痛点难点，旨在通过课例示范、经验分享、专家引领等形式，推动课题研究成果转化落地，助力全县初中语文教师专业成长。

活动伊始，课题主持人、县教育局教研室陈宏飞老师以《走进身边的诗歌——大新山歌“诗蕾”鉴赏与创作》为题执教示范课。陈宏飞老师以山歌导入课堂：“楼前玉兰花已发，香飘千里进万家。九班十班真是棒，勤学向上顶呱呱。”一下子活跃了课堂气氛。

整节课，陈宏飞老师巧妙融入大新本地壮族山歌文化，引导学生从“说山歌”“研山歌”“传山歌”三个环节入手，通过“准备—导入—主题—探究—练习—总结—延伸”七步流程，让学生在沉浸式体验中感受传统文化魅力，掌握诗歌鉴赏与创作技巧，生动展现了“三环七步”教学法在语文综合性学习中的实操性与趣味性，赢得现场阵阵掌声。

经验分享：说课+专题交流解锁教学融合策略

说课环节中，陈宏飞老师详细阐述了教学目标、课程设计思路，教学手段等，重点讲解了如何将“三环七步”教学法与新课标“文化自信”“语言运用”等核心素养目标有机结合，如何挖掘边境地域文化资源赋能课堂教学。

课题核心成员、大新县民族希望中学农科锋老师以《从山歌“诗蕾”到创作实践》为题作经验分享，结合自身教学案例，从“地域文化挖掘”“教学活动设计”“学生能力培养”三个维度，介绍了本节课中语文综合性学习审美教育与语言表达能力融合培养的有效策略，为参会教师提供了可借鉴的实践方案。

研讨引领：互动+点评明确教学法推广方向

在互动研讨环节，参会教师围绕示范课中的教学细节、“三环七步”教学法的适配性与迁移应用等问题展开热烈讨论。来自养利中学的陆志华老师表示：“陈老师的课将本地山歌融入课堂，既贴近学生生活，又落实了新课标要求，‘三环七步’教学法逻辑清晰、可操作性强，为我们开展综合性学习提供了明确指引。”

总结寄望：以“三环七步”赋能边境教育高质量发展

活动最后，县教育局教研室领导作总结讲话。他强调，边境地区教育工作者要牢记“为党育人、为国育才”的使命责任，以此次活动为契机，深入推进教学改革，积极推广“三环七步”等优秀教学模式，充分挖掘地域文化资源，让语文课堂更具生命力、感染力，为推动大新县教育高质量发展注入强劲动力。

此次成果展示活动的成功举办，不仅集中展现了大新县在边境地区初中语文综合性学习教学研究方面的丰硕成果，更搭建了教师交流学习的优质平台，进一步明确了“三环七步”教学法的推广方向，对提升全县初中语文教学质量、促进教育均衡发展具有重要意义。（赵杏莹）

责任编辑：吉文佳