研五韵课堂 促城乡共生
——2026年秋季期教研活动周暨“三阶六径·城乡教育共生体”结对帮扶项目校际交流研讨活动
今日广西梧州讯 同研五韵耕课堂，携手结对促成长。10月27日-30日，依托岑溪市教育局驻村第一书记牵头的“三阶六径·城乡教育共生体”结对帮扶项目，岑溪市第三小学与诚谏中心小学联合开展教研周活动，为城乡教师搭建互学共研的交流平台。
课例展风采 五韵润课堂
本次活动立足大单元整体教学，采用分学科实施“单元设计阐述——模拟说课——课例展示——课后研讨”四维联动教研模式。
情韵浸润 巧韵赋能
语文组聚焦文本深耕与能力落地，研磨精品课例。践行“情韵为核、巧韵为辅”。《普罗米修斯》深挖精神内核，以情育人；《围绕中心意思写》巧设阶梯训练，夯实表达；《葡萄沟》品乡土风物、悟文字韵律。课堂情知交融，培育语言建构、思维发展、审美鉴赏素养。
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
思韵领航 巧韵提质
数学组立足新课标大单元理念，依托智慧平台与AI资源，打造趣味化、情境化五韵课堂。《平行四边形》《平移和旋转》《圆的认识》贴合学情，创设生活情景，引导敏思善问、探究求真；以巧韵优化环节训练，促探究提思维，培育逻辑推理、实践运用、创新拓展素养。
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
巧韵搭台 思韵赋能
英语组聚焦趣味绘本教学，打磨课例《The Dog, the Chicken and the Fox》，紧扣“智慧自护、同伴互助”。以巧韵构建沉浸式语言场景，以思韵引导读懂文本、思辨内涵；通过“读绘本、演故事、编语段”层层递进，激发乐学扬才，发展语言素养、创新思维与人文素养。
乐韵为本 情润芳华
文体组立足美育、体育特色，打造多元化、趣味化五韵课例。《卖报歌》品旋律、感知节奏；《我的太阳》鼓励创作、释放天性；安全趣味体育课以游戏寓教于乐，强体魄、学避险、筑安全。课堂以乐韵为底色，推动美育与安全教育、体育锻炼融合。
 |
 |
 |
 |
 |
 |
研评促思辨 聚力明方向
行之力则知愈进，知之深则行愈达。校领导与老师们围绕课例评议研讨，提炼亮点、剖析不足，梳理大单元教学、集体备课与“五韵课堂”融合的实施路径。大家更新教学思路，明晰新课标改革方向，聚力赋能课堂提质。
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
帮扶同聚力 互鉴共提质
两校还围绕教学管理、作业提质开展交流互鉴。六年级语文教师共探高段阅读与习作教学，共同检查五年级作业；四年级数学组围绕分层训练、计算教学交流研讨，共同检视六年级数学作业，互学互促，抓实常规，落实减负提质。
 |
 |
研而不辍，行而致远。本次教研活动，是岑溪市教育局驻村第一书记牵头的“三阶六径·城乡教育共生体”结对帮扶项目的鲜活实践。两校教师以课促学、研思聚力，打通城乡教研资源共享通道。下一步，我校将持续深化校际帮扶，深耕五韵课堂，落实教学常规，携手推动城乡教育均衡提质。(梁慧 李红婵 刘春小 廖欣)