今日广西大新讯（梁慧鲜 龚文东）  6月9日，大新县桃城第二小学课题组承担广西教育科学“十四五”规划课题——2022年广西数字资源应用研究专项课题《边境县学校利用数字教材平台提高课堂教学有效性的实践与研究》开题论证会在该校会议室举行，课题组成员、专家组成员以及骨干教师共41人参加会议。

论证会上，该校负责人首先宣读了《边境县学校利用数字教材平台提高课堂教学有效性的实践与研究》课题立项通知书，希望通过本次开题论证会，搭建学习和研讨平台，为在研课题提供理论和技术支持。随后，课题组和专家组成员展开课题论证。课题组负责人详细阐述了课题选题的意义与研究的价值，课题研究的内容和目标，规划了课题研究的基本步骤、研究方法、实施措施。论证会结束后，县教研室专家组充分肯定了此课题的选题价值，并从选题角度、研究内容、研究目标、研究设计与实施等方面进行了评议与指导，为课题的顺利开展指明了方向。同时建议课题研究目标精准化，研究重点精细化，提出将“应用数字教材”与“双减”政策相结合，实现课堂效益最大化。

据了解，大新县桃城第二小学是广西义务教育数字教材规模化应用示范校。该校在教育教学实践中不断加强领导与基础建设，不断更新观念、大胆探索，致力于走“科研兴校、质量立校、科研强师”之路，本着努力提高教育科研的实效性，把教育科研纳入学校重要议事日程进行管理；不断探究“如何实现高效课堂的‘轻负担，高质量，低耗时，高效益’”，积极探索一条“双减”之下的提质增效之路，为学生的高效学习、快乐学习保驾护航。为此，该校积极鼓励和支持开展课题研究，通过课题引领，以研兴校，以研促教，借助运用互联网平台和信息技术，推动数字平台与课堂教学深度融合，促进优质教育资源共享。数字教育平台为边境县学校教学水平薄弱地区的学生享有同样的教学资源，实现了可能，为学校教育教学工作夯实了基础，激励全校师生共同成长，让教师在课堂教得轻松、自信，让学生在课堂更加会学、善学、乐学，学得深入、有效，使学生的课堂学习富有实效、高效与长效。