2022年5月18日下午，桂林市第十八中学初中部东环校区组织开展了“基于情境学习视角下数字教材教学实践创新探索”校本研修课题讲座。讲座由科研处副主任莫雪梅主持，她介绍了今天讲座的专家——李品仪老师，李老师是正高级教师，广西首届教指委义教地理专委会副主任委员，南宁师范大学硕士研究生导师。东环校区全体教职工参与了此次讲座。

　　李品仪老师从国家政策解读入手，引入到基于情境学习视角下数字教材教学实践创新探索。李老师指出，教育是扎根于过去又指向未来的事业，创设情境不是今天才有的新事物，一百多年杜威就提出“运用情境可以促进学生思维训练与应用”，所以在教学中创设情境能达到更好的教育效果。

　　李老师认为，教学情境有“境”容易，但有“境”，更应有“情”。她结合地理学科分析了几个“情境”，并引用李吉林老师的观点，说明好的教学情境具有忠实性、生长性与审美性的原则，形真、情深、意远、理蕴不可分割。李老师强调，好的教学情境来自生活，我们要善于观察、善于积累、善于思考、善于寻找生活与学科的连接点。

　　之后，李老师介绍了创设情境的方法与如何设计整节课的教学情境。李老师说，情境教学的课程素材来源非常丰富，可以是科学史、科研报告、文学作品，影视资料等等。选择和整合素材尤其重要，一定要围绕一个主题，恰当地设问，引导学生实现在情境中实现学习目标。在情境教学中，并非整节课都设置情境，要“适可而止”，针对重点、难点、亮点，关联点（如导入、转折、总结等）设计情境。

　　随后，李品仪老师分享了情境教学在语文、政治、生物等学科的案例应用，鼓励教师们多思考、多实践，努力实现教育的减负增效。李老师的精彩讲座结束后，桂林市第十八中学副校长郑林平为李品仪老师颁发了聘书。

　　此次讲座为青年教师搭建了一个难得的学习交流的平台，促进了教师对情境教育理念的理解，助力教师的专业发展。十八中将进一步加大对青年教师的培养力度，努力打造有魅力、有温度、有活力的高效高质课堂。