今日广西岑溪讯(通讯员 黄静琳 秦海琼)“教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，更是一个学校不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为进一步把握课题研究方向，使课题研究落到实处，2022年9月20日下午，岑溪市第三小学隆重召开了梧州市教育科学“十四五”规划2022年度“幼小科学衔接”专题、岑溪市教育科研“十四五”规划2022年度立项小课题开题论证会。

岑溪市教科所所长苏旭平，副所长陈颖，岑溪市实验小学副校长刘浪燕，岑溪市第二小学副校长覃并彦等专家作指导。学校党支部书记、校长陈恒坚、副校长黄梅、副校长黎妙清以及全体课题组成员参加了此次开题报告会。本次会议由副校长黎妙清主持。

会上，黄梅副校长代表学校对莅临学校指导教研工作的领导和专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢，对课题组成员付出的努力给予肯定。同时，黄副校长还对课题组成员寄予了殷切希望，希望他们能认真聆听专家们的宝贵意见，采纳建议，以确保课题的顺利进行。

岑溪市教科所副所长陈颖宣读课题立项通知书，祝贺课题顺利开题。

岑溪市第三小学有六个课题得到立项：潘燕焕副主任主持的《小学高段学生语文批注式阅读策略研究》；叶仪婵副主任主持的《运用“图解法”提高小学高年级学生解决数学问题能力的研究》；高冬丽老师主持的《关于小学美术绘画中线条运用策略的研究》；莫斯德老师主持的《关于如何把“民族体育项目—抛绣球”带进课堂的策略研究》；马艺萍老师主持的《小学低年级数学课堂导入的策略研究》；周彬凤老师主持的《双减背景下关于“幼小衔接”之体验教育的研究》。

各课题主持人作开题报告，分别从课题研究的背景和现状，课题研究的目标、内容、方法，课题研究的步骤、进度及分工，研究的创新之处、课题研究的保障，预期成果等各方面进行了详细的报告。

课题组老师梁晓、李杰芳、梁浩杰、岑妙凤、梁佳敏、杨妙菲老师作为课题组成员代表发言。她们作出表态：将积极参与课题组的各项活动，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段性反思与总结。

覃并彦副校长与刘浪燕副校长两位专家在认真听取了老师们的开题报告汇报后，从课题名称的准确性，研究的科学性和可行性作出点评，并对开题报告中存在的问题提出了合理的建议和细致的指导。

岑溪市教科所所长苏旭平，岑溪市教科所副所长陈颖两位专家认真听取了老师们开题报告汇报，并结合本次市级课题进行论证，从课题名称的准确性、研究目标和内容的确定、研究方法的恰当性等方面作出细致指导，并提出了合理的建议，让课题组成员都受益匪浅。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。陈恒坚校长希望课题组成员听了专家们的论证和指导，能进行一场自我反思，调整课题的研究步伐，有计划、有谋略地扎实开展研究工作，按时按质完成课题的各项工作。

听君一席话，胜读十年书。此次开题报告会，让在场的每一位老师收获满满，专家们的精彩点评和指导性建议，让老师们对课题及研究思路更加清晰。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，唯有不断学习，加强课题研究，科研与实践助力提升我校教育教学质量。探微求真，研思并行。相信在课题组成员及全体三小教师的共同努力下，课题研究定会在孝爱乐园遍地开花，结出累累硕果。