为全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展，隆林各族自治县民族实验小学立足于教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，于6月9日由教导处组织开展了题为“学习方式训练”的教研活动。全校语、数、英三科的教师参加了活动。

活动中，该校教导处王兰英主任就当前学生学习的兴趣和学习的效果进行了分析，为了提高学生的学习成绩，必须改变课堂教学中存在的强调接受式学习，死记硬背、机械训练的状况，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，注重培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力，课堂教学中的约定是必不可少的，到课堂教学以育人为本，重视学生的自我发展和完善的需要，了解学生的个性，调动学生的主体积极性，促进学生个性得到充分发展，培养学生的主体意识和创新精神。

通过本次活动，逐步改变课堂教学过于注重知识传授的倾向，使学生形成积极主动的学习态度，在获得基础知识与基本技能的过程同时也成为学会学习和形成正确价值观的良好习惯。（江峰）