生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的学科，生物学的课程核心任务是培养学生的科学素养，因此在生物学的教学中，教师必须重视对学生实验能力的培养。而显微镜是初中生物学研究中最常用、最基本的观察工具，掌握规范的显微镜操作技能是完成诸多实验的基础。

       为进一步激发学生学习生物的兴趣，规范学生的实验过程，强化学生的动手操作能力，提高生物的教学质量，生物组决定于2023年11月27日下午第三节在七年级班级进行生物实验技能操作比赛。

各班选手需要分工合作，现场制作洋葱表皮细胞的临时装片和进行显微镜观察前期的的对光调试工作，老师在一旁监督各组的步骤和操作，并进行评分。

显微镜对光，洋葱表皮的提取，临时装片的染色，同时进行。

 选手们相互帮助，共同克服实验中遇到的困难！

 老师们对选手的操作进行评分。

 老师对最后观察到的标本进行点评，指出选手操作的优缺点。

比赛即将结束，老师提醒选手们进行最后一步仪器整理和收拾桌面的工作。

比赛结束，老师们进行统分和公示分数。

 最后是颁奖环节，选手们都笑开了花。

 总结：这次七年级的显微镜操作比赛，选手们热情高涨，有些选手还是在班里众多报名参赛的同学中筛选出来的，相信选手们回到班里会带领其他学生一起更好地学习生物知识，本次比赛增进了学生的生物学习兴趣，达到赛事的初衷：让更多学生参与到生物知识学习中来！