冬之美，在于沉淀与勃发；

研之韵，在于钻研与提升。

        为了研讨课题研究的可持续性，确保课题研究的实效性，更扎实地推进我校教科研工作，2024年1月12日上午，岑溪市第二小学在多媒体教室召开了2023年岑溪市教育科研“十四五”规划小课题中期评估会。莅临本次中期评估会的专家有岑溪市教育科学研究所办公室主任曾东霞，岑溪市教育科学研究所教研员赖冬梅，糯垌中学教务处副主任覃兵华。岑溪市第二小学党总支部书记刘金环、副校长李志梅、科研处主任叶珊以及5个课题组全体成员参加了本次评估会。本次评估会由黄月老师主持。

领导致辞  激情洋溢

会议伊始，刘金环书记对莅临本次活动的专家领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。她表示学校一直以来对科研工作非常重视，全力支持各课题的研究，以促进我校课题工作的有序开展，并勉励课题成员在评估专家的指导下要虚心学习，不断提高自己的科研水平，从而以研促教，以研兴校。

中期汇报  展示成效

五个课题的主持人分别从课题概况、研究工作的进展情况、阶段性研究成果、研究反思等方面进行汇报，同时根据自己课题的特点，将学生作品、教学案例、研讨照片等丰富的阶段性成果，图文并茂地向专家们进行了展示。

材料迎检  有效指引

专家们查阅了各个课题组研究过程中收集整理的成果材料，赞扬了5个课题的研究思路清晰，研究过程的扎实有效，成果的丰厚，研究的创新，同时也为各个课题组在材料的呈现上给出了自己的建议，课题组成员们认真聆听并仔细地做好笔记。

专家引领  助推发展

覃兵华副主任对5个课题研究以来取得的阶段性成果表示了充分的肯定，认为课题组的研究规范、研究目标及思路清晰，基础扎实，能精准地寻找研究的重难点，研究现实意义大。同时就《新课标下小学语文中高年级“随文小练笔”训练策略研究》、《“双减”背景下小学低年级语文无纸化作业设计的实践研究》、《核心素养下小学语文复述教学的策略研究——以二年级为例》这三个课题研究成果应如何整理等方面提出了宝贵的可行性建议。

市教研员赖冬梅对《小学高年级心理健康教育与学科教学融合的实践研究》课题的研究进展及成果展示给予了充分的肯定，同时从如何高效开展接下来的工作、如何更深层次地挖掘研究素材及路径、研究中存在的不足等方面提出了建设性的指导意见，为课题的下一步研究指明了方向。

曾东霞主任从三方面对5个课题取得的研究成果给予肯定：一是课题开展扎实有效；二是课题研究大胆创新、资料整理规范；三是课题成果丰富多样。接着对《小学高年级数学学科标注式审题策略研究》这一课题成果名称的完整性、体系构建的逻辑性、下一步研究计划等方面给予了细致的指导。

领导勉励 未来可期

李志梅副校长对专家的精准指导表示衷心感谢，并肯定了本次课题组中期汇报的成效，对五个课题组的进一步研究提出了几点希望：一是要抓紧时间，趁热打铁，调整方案；二是要以终为始，联系实践，丰富内容；三是成果意识，规范材料，结出硕果。

合影留念  聚力前行

知不足而奋进，望远山而力行。本次课题中期评估会既是一个阶段小结，又是一个新的起点，为提升课题研究质量奠定了基础。相信在专家的把脉引领和学校领导的关心支持下，课题组成员定会奋楫前行，继续深入研究课题，促进自身的专业成长，提升学生的核心素养，助推教育教学高质量发展。