4月18-19日，南宁师范大学教师教育学院到大新县开展以“义务教育质量监测与学科课堂教学改进”为主题的教育结对帮扶活动。

教育结对帮扶活动分两阶段进行,第一阶段（4月18日）专家讲座，第二阶段（4月19日）同课异构展示，专家点评。

4月18日，桂林市教育科学研究所张勇、崇左市高级中学邓芬、南宁师范大学汤建芬、南宁市第十四中学蒙裕劲、广西民族师范学院附属第二小学黄宣吉、南宁市教育科学研究所杨斌勇分别作了《义务教育质量监测与学科课堂教学改进（四年级、八年级数学）》、《义务教育质量监测与学科课堂教学改进（四年级、八年级体育）》、《义务教育质量监测下的小学数学课堂教学研究与实践》、《义务教育质量监测下的初中数学课堂教学研究与实践》、《义务教育质量监测下的小学体育与健康课堂教学研究与实践》、《义务教育质量监测下的初中体育与健康课堂教学研究与实践》、《义务教育质量监测与学科课堂教学改进（四年级、八年级心理健康教育）》专题讲座。专题讲座中，每位授课专家均结合学科特点，深入分析了义务教育质量监测概况、总体情况、结果运用、工作建议等四大方面内容，给该县教师解读了为什么要监测、监测什么、如何监测等问题，为该县义务教育质量监测工作指明了方向。

4月19日，大新县教师与教育结对帮扶团队教师进行同课异构展示，并由专家对课堂教学进行点评。同课异构展示了四年级和八年级的数学、体育与健康、心理健康等学科。教育结对帮扶团队教师独特、新颖的课堂教学方式灵活有趣，学生们学得轻松，让听课的老师们大开眼界。课后点评中，点评专家结合丰富的专业理论知识，分别从课堂内容及流程设计、环境的创设、情感的流动性、情感的激发、课堂的多样性、图片的选择、时间的分配、手段的运用以及教学重点、教学灵活性、教学方式等方面对该县授课教师课堂教学进行了详细的点评，并就如何改进教学提出了宝贵的意见，让学员们受益匪浅。

此次教育结对帮扶活动，进一步加强了该县与边境地区教育结对帮扶支援学校之间的教研交流，有效促进了该县教育教学质量的提升。（闭建红）