教育的普及性、公平性是让每一位适龄儿童、青少年都有平等接受教育的机会，可是，有部分残疾学生作为学校中的特殊群体，他们每天上学需要面对的是更多的困难和挑战。家长每天的入校接送以及学生在学校的生活自理都会给学校管理带来许多不便，新龙中学领导了解学生实际情况后，急学生之所急，想家长之所想。2024年3月1日立即成立了以刘宏涛校长为督学组长，周维勇副校长、周本福副校长为副组长，教务处副主任秦诗负责实施方案的教育保障组，学校从教师队伍中挑选出几位骨干老师，利用他们的特长专门负责残疾学生的送教任务，让残疾学生不出家门依然可以像其他同学一样得到优质的教育，可以徜徉在古诗词的海洋中，可以沉浸在优美的音乐旋律里，可以在精彩的游戏中获得知识，可以在愉悦的“舞动”中增添技能......

加大宣传力度，关爱每一位残疾学生。学校领导很重视每一位学生的健康成长，多次召开全校师生大会，宣传海伦.凯勒和华罗庚、张海迪等人的励志故事，也讲述新时代身残志坚名人的传奇人生，邓超明、朱启南、霍金......，为残疾学生树立了光辉的榜样，生命不息，奋斗不止。2023年以来学校每年举行一次为贫困残疾学生募捐的大型活动，给他们雪中送炭，感受新龙大家庭的温暖，赠人玫瑰手有余香。

欢迎生活自理的残疾学生进课堂。为了不落下新龙中学每一个学生，使他们都能按时按质完成初中学业。刘宏涛校长把能进教室的肢体残疾学生尽量安排到班里，让他们和正常学生一样上、下课，跨好人生的每一步，每一天更好地融入多彩的社会。学校派工作细致、爱心满满、朝气活泼的年轻老师担任班主任，全程呵护孩子的健康成长，并建立关注残疾学生的工作日志，有问题及时呈报学校主管领导。风雨无阻，督促有条件的家长按时接送。

智力严重残疾的学生，骨干老师送教入户。对于生活不能自理，需要家长照顾的智力残疾学生，在征得家长的同意后，学校安排骨干老师送教上门，旨在为残疾学生提供平等的教育机会，帮助他们树立自信、自强的理想，提高个人综合素质、以便将来更好地与社会衔接。骨干老师们充分发挥自己的特长，扬长避短，调动孩子学习的积极性和兴趣，唐建萍和蒋晓燕两位音乐老师，用圆润的歌喉，简单的打拍，带领孩子弹奏简朴的电子琴；唐铖、霍桂琼两位语文老师声情并茂朗读古诗词，教会孩子品读鉴赏诗歌意境，提高口语表达能力和书写能力；文艳老师发挥亲和力与体育专长，耐心教孩子跳绳，打乒乓球、羽毛球；黄士英老师用缜密的数学思维和有趣的活动教会孩子简单的数字加减；李冬连老师带着彩色的画笔和孩子一起描摹五彩缤纷的世界，让孩子发现生活中的美......送教的老师们每一次都精心准备简单易学的课件，让孩子在快乐中学习与成长。

随着社会的进步，越来越多的国家和地区开始重视助残送教教育，并将其作为保障残疾人权益、促进社会公平和包容的重要手段。助残送教教育不仅有助于残疾人提升自我能力，增强生活独立性，还能推动社会的和谐与进步。（唐 铖）