无纸测评显智趣
虽无纸墨亦生花
提质增趣践双减
多元评价促发展

       教育有温度，发展有力度，“双减”有梯度，成长有宽度。为深入贯彻落实“双减”工作和教学评价改革，全面实施五育并举，积极探索多元化评价方式，切实减轻小学生学业负担，促进学生综合素养的提升。2024年6月26日，岑溪市第二小学举行了2024年春季期一、二年级无纸笔综合素养测评活动。

本次无纸笔综合素养测评采用闯关形式，将考试化身为游戏，将学科素养和解决实际问题巧妙融合，让孩子们在快乐中学习，在游戏中展示自己的知识和能力，在动口、动脑、动手实践中实现评价的增值，让我们跟随镜头一起走进这场别开生面的测评活动吧! 

“语”你同行展风采

       走进语文天地，遨游趣味古今。根据新课标中对学业质量的要求，并结合学生实际情况，一年级语文学科立足于学生的基本识字能力和实践应用能力，科学设置了“字词小博士”、“小小朗读者”、“背诵小状元”、“小小语言家”四个关卡，旨在全面考查学生的核心素养，以灵活多样的方式在评价过程中激发学习兴趣，在玩乐中展示自己的学习成效，体验学习的乐趣。

识得古今三千字，悦读华夏万卷书。孩子们脸上携着本学期的收获迫不及待地站上展示的舞台，他们在关卡前蓄势待发，面对老师的提问对答如流。一张张盖满印章的闯关卡，正是小小德智娃积极向上的学习风貌。

趣味乐闯关，智慧伴成长。二年级语文测评现场书声朗朗、诗词飘香，孩子们在朗诵时抑扬顿挫，在看图我会说环节表现得特别自信大方。孩子们每完成一项测评就可以获得一枚印章，体验成为“识字大王”、“背诵能手”、“口语小达人”的快乐。他们在语文乐园中畅游，体会着中华文字之美，丰富多彩的测评项目，让孩子们充满了期待与惊喜。萌娃们一个个积极思考，流利地说出了答案。

闯关过程中，孩子们的眼睛里，有了然于胸的淡定，有稳操胜券的沉着，还有对知识的渴望。闯关成功后，他们的小脸上都洋溢着胜利的喜悦，在场的评委都不由地为孩子们的精彩表现点赞。

“数”你最棒善思考

       数学世界真奇妙，探索奥秘乐无穷。 一年级数学依据新课程标准、教材内容和低年级孩子年龄特点，精心设计“口算小达人”、“善思小标兵”、“解题小行家”三个关卡，主要从计算能力、图形的认识和解决问题三个方面来进行测评。

“数我能干”显神通，闯关游戏趣味浓。数学闯关，快乐多多，孩子们踊跃参与，个个沉着应战。智慧出在指尖上，轻轻一拨动，正确答案马上出现。全面考察了孩子们对数学知识的掌握情况及口算速度和准确率。一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的笑颜，孩子们不断欢呼雀跃，他们不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。

 数学无“纸”境，乐趣亦无穷。二年级的数学老师们将数学知识融入生活并应用于生活中，设置了“口算小能手”、“时间小达人”、“动手小达人”三个关卡，既考查了他们的基础知识和基本技能，也考查了学生的实际应用能力，孩子们通过仔细观察、动手操作、动脑思考，促进思维发展。

智勇同闯关,齐心破万难。整个闯关过程，孩子们个个劲头十足。他们在不同的关卡中“过关斩将”，积极参与、勇敢表达、大胆操作，用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着集满小印章的“闯关卡”，收获着成功的喜悦！快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。

“童趣闯关显素养，不着笔墨也生花”。测评在开展，欢乐在传递，经验在积累，能力在提高。本次无纸笔闯关集趣味性、学习性、体验性于一体，真正意义上实现了减“负”、提“质”、增“趣”的目的，为孩子们的小学生活留下一次难忘的经历。我校将以此次活动为契机，继续秉持“以德导学，以爱育人”的教风，以多元评价的教育理念，为“双减”助力，为学生成长赋能。（通讯员：姚红敏 李铭淮 杨理淋）