今日广西河池讯10月17日至18日，2024年春季学期河池市小学学情教情调研检测质量分析会暨教研员领航工作坊研讨会在河池市金城江区召开，天峨县第三小学教师李燕在此次会议上代表天峨县作典型发言。

据悉，该校2024年春季学期学情教情调研检测质量取得优异的成绩，还及时召开学情教情调研检测质量分析会，并总结出一系列宝贵经验：一是坚持精讲多练，强化基础。针对学生基础知识掌握不牢固、基本技能不熟练的问题，该校教师坚持精讲多练的教学原则，力求在有限的课堂时间内，为学生提供更多的探究和思考空间，引导他们积极参与学习活动，确保学生牢固掌握教材中的基础知识和基本技能。二是注重培养习惯，强化规范。针对部分学生学习习惯不良、解答过程不规范的问题，该校教师加强了对学生良好学习习惯的培养，特别是在看图写话和作文教学中，注重锻炼学生的文字功底和表达能力，坚持每日练字、加强阅读训练，引导学生用最简洁的语言表达最全面的意思。三是加强引导，构建高效课堂。针对部分学习基础差、习惯不好、缺乏学习兴趣的学生，该校教师加强了学习目的教育和个别辅导，努力调动他们的学习积极性，逐步提高他们的学习成绩。同时，该校还注重提高课堂教学的有效性，充分利用课堂时间解决基础问题，并在课后及时解答学生的疑问，确保每个学生都能学有所得。四是强化课堂管理，搭建家校沟通平台。针对学生在课堂上不认真听讲的问题，该校加强了课堂管理，确保学生能够集中注意力听讲。同时，该校还注重家校沟通，让家长了解孩子在学校的上课状态，共同督促孩子养成良好的学习习惯。

心有质量思过往，行有方向方致远。该校负责人表示，本学期将继续强化教学管理，反思教学不足，在总结中发现问题、分析问题、解决问题。通过全面掌握教情学情，明确教育教学努力的方向，精准分析谋提质，踔厉同心促“双减”。（苏鸿亮）