今日广西河池讯 3月3日下午，天峨县第三小学开展青春期健康教育专题活动，五年级全体女生在五（2）班教室参与心理健康教育讲座，旨在通过专业辅导构建成长支持系统，并探索与“双减”政策的协同育人新路径。

何老师宣讲

本次讲座由该校教研室主任何海菊老师领衔设计，联合班主任龙销老师组建跨学科教研团队。依据《中小学心理健康教育指导纲要》的指导思想和基本原则，本课程采用“认知发展+情境体验”的双轨教学模式，旨在通过多媒体课件展示、互动问答和案例研讨等多样化教学手段，全面解析青春期女生的生理发育规律、心理变化特征及卫生保健要点。特别设置“青春信箱”匿名提问环节，收集并解答学生真实困惑，强化教学针对性。认知建构环节，何老师运用埃里克森理论，强化学生身份认同感，通过角色扮演活动明确社交边界。龙教师结合WHO健康标准，创新设计“我的身体地图”绘制活动，运用具身认知理论提升学生的自我保护能力。课程尾声开展的“十年之约”书信写作环节，引导学生进行生涯预想，强化积极心理资本积累。

龙老师宣讲

“这不仅是知识普及，更是成长赋能。”校长韦联学表示，学校将心理健康教育纳入“双减”工作的三维矩阵：通过建设标准化心理辅导室完善硬件支撑；组建“班主任+专业教师+外聘专家”的复合型师资队伍；开发“基础课程+主题活动+个别辅导”的课程体系。本学期已开展家长心理讲堂1场，建立学生成长档案500多份，构建起“家校社”协同育人生态。

下一步，三小将继续深化心理辅导与“五项管理”的融合，通过情绪管理训练有效减轻学生的学业焦虑，同时借助团体辅导进一步优化课后服务质量，为落实“双减”政策提供专业支撑。（苏鸿亮）