今日广西河池讯   为深入推进“双减”政策与义务教育新课标的融合实践，3月20日，天峨县第三小学开展“践行新课标理念 深耕教研启新程”数学学科主题教研活动。活动聚焦新课标核心要求，通过系统学习与研讨，助力教师更新教育理念、优化教学模式，实现减负增效目标。

活动现场

活动中，教研处主任何海菊带领全体数学教师深入研读新课标，重点解析课程性质、目标定位及结构化特征。她强调，新课标不仅是教学内容的调整，更是育人理念的升级，教师需以“核心素养”为导向，重构教学逻辑：一是精准把握课程功能，明确数学学科在培养学生逻辑思维、实践能力中的独特价值；二是创新资源整合路径，灵活运用教材，结合生活情境设计跨学科任务群，激发学生深度学习；三是优化课堂效能，将“教—学—评”一体化理念融入教学设计，确保减负不减质。

小组讨论交流

活动通过案例研讨、互动问答等形式，引导教师反思传统教学痛点。与会教师一致认为，新课标背景下的课堂需突破知识灌输模式，转向“问题驱动—合作探究—素养内化”的新型教学样态。参训教师表示，此次学习厘清了“为何教”“如何教”的关键问题，为后续教学实践提供了清晰路径。

分享学习感悟

天峨三小将持续以新课标为纲领，落实三大举措：第一，实施分层教研机制，定期举办学科专题工作坊，深化对课标的理解并将其与课堂实践紧密结合；第二，加强校本资源库建设，开发贴近学生实际的任务群案例，推动优质教学资源的广泛共享；第三，推进多元评价改革，积极探索过程性评价的有效工具，动态监测并促进学生素养的全面发展。

此次教研活动标志着三小从政策响应迈向主动创新的新阶段。学校将坚守“为思维赋能、为成长减负”的初心，以教研为抓手，推动新课标理念扎根课堂，助力学生在轻负高效的生态中实现全面发展。（苏鸿亮）

责任编辑：吉文佳