今日广西天峨讯（通讯员 苏鸿亮）近日，天峨县第三小学落实“双减”政策出新招，在教师提质增效打造高效课堂上发力。

据悉，在“双减”之下，该校优先发展教师，让教师应该围绕八个方面做出改变和努力：一是转变教育理念。要树立“尊重规律，回归本真，注重常识，以人为本”的观念；树立立德树人，全面发展，多元智能的观念；树立“没有差异就没有教育，尊重、信任每一个学生”的观念；树立“减负不减质，负担减下去，素质提上来”的观念。

二是提高备课实效。教师的备课除了备教材，还要备教法，备教具，备学情，备学法，备核心素养，备发展学生的关键能力。

三是架构理想课堂。教师要让学生站在课堂的中央，要注重启发式教学，鼓励学生大胆想象与质疑。提倡“小先生制”，支持学生教学生，以学生带学生。创新课堂模式，为学生进入主动学习能动学习、生动学习、探究学习、合作学习、愉快学习积极创造氛围和条件。

四是开发卓越课程。开发卓越的，个性化的校本课程，班本课程，给学生更多的学习途径，激发学习兴趣。

五是改革作业设计。教师应精心进行作业设计，作业应“量少质高”；多布置一些分层、弹性和个性化作业，让学生拥有选择作业的权利和机会。

六是推进社团活动。在活动和交往中，让每一个学生都能找到自己的位置，都能认识自己，得到尊重，找到同伴，从而点燃他们的学习热情，激发他们的学习欲望。

七是改变评价方式。适应“双减”要求，教师要坚持多一把尺子评价，从学生的性格特点、特长爱好、人际关系、行为习惯等方面给予多维度评价。从学生的成长进步、一点一滴变化中加以客观评价，让孩子们“看见自己”，努力做最好的自己，让每一个孩子都阳光自信，在校园里抬得起头。

八是提高自身素养。发展教育，必先发展教师。“减负增质”，更要发展教师，更离不开一大批具有高素养教师的支撑。教师必须尽量挤时间，用于学习，多些阅读，多些思考，多些研究，多些积累，多些对自己的不断修炼与提升。

编辑：韦莉