今日广西天峨讯（通讯员 苏鸿亮）10月28日，天峨县第三小学举行了2022版《语文新课程标准》汇报课活动。

活动中，有3位教师进行了汇报课展示，他们有的结合低年级的识字教学，学习上充分调动学生自身认知，激发识字兴趣，运用偏旁归类，培养识字能力，借助汉字构造，渗透文化启蒙，设计学习任务群，提升核心素养，把我们汉字的文化融合到识字教学当中，让汉字走进每一孩子的心灵，真正提高他们的识字兴趣。有的结合“语文核心素养”，充分利用学习任务群的特点，在课程的设计上要有梯度，层层递进。在实际教学中，应注重情境性和实践性，并融合学科知识，开启跨学科综合学习新模式。有的着重聚焦“学习任务群”这一概念，阐述了它既是课程内容的组织与呈现形式，更是一种学习形式，教学形式，更好地诠释了“学习任务群”的情境性、实践性、综合性的特点。

通过活动，教师进一步准确理解和把握了新课程方案和课程标准精神，为建构“双减”背景下核心素养导向的教学结构和学习形态指引了方向。