今日广西岑溪讯 （通讯员：刘浪燕 陈芬兰 黄华 陈伟瑜）人间醉美四月天，格桑花开福满园。2022年4月12日至4月14日，岑溪市实验小学在树蕙堂开展“实施精准教学，打造幸福课堂”为主题的校级研究课活动。出席本次活动的有实验小学党总支部书记何东洋，实验小学校长莫斌，还有副校长刘浪燕、黎敏和及所有的文化课教师。

活动伊始，幸福课堂引路人莫斌校长为本次活动致辞。莫校长希望我校全体教师信任孩子，唤醒孩子自我学习的意识，领略到学习的乐趣，培养学生独立人格和抽象的归纳力、理解力，在教学中开展学情分层、备课分层、作业分层、辅导分层的研究，做到因材施教，实施精准教学，构建实验小学真实、高效的幸福课堂。

主管教学的刘浪燕副校长指出：实施精准教学，就是为了给不同层次的学生，匹配适合他们的学习资源，真正帮助到每一个学生在自己原有水平上获得最大的提高。教师要在课堂里精准施策，让每一个学生深入地学!快乐地学！幸福地学！

4月12日语文学科教研活动由莫伟惠副主任主持。

“授人以鱼不如授人以渔。”刘妙坤老师在短短的课堂30分钟，教给学生修改作文的方法，培养学生修改作文的能力，学生在“一找二改三加”的学习活动中找到修改作文的金钥匙。整节课思路清晰，分层辅导让孩子学有所成，感受学习的快乐！

小语姓语，阅读姓阅。张富菊老师的课堂采用课前配乐聆听、渗透字理识字知识教学生字、合作学习、动画视频生动演示、展现组图促理解、师生感情共读、快乐仿写、快乐创新，“绿”化课堂，“绿”沁人心......整个教学的流程体现了备课的分层，让学生得到美的熏陶！

群文阅读是有效阅读的好方法。陈海妮老师大胆设想，科学整合教材资源，找到单元语文训练要素的关联点，把咏物诗和人物细节描写巧妙融合，先以“托物言志”类诗句为例，引导学生积累感悟、讨论交流、展示分享、尝试运用描写细节的方法进行写作，整节课评价激励及时到位，体现作业分层，实施精准教学。

4月13日数学学科教研活动由倪永悦副主任主持。

第一节数学课是梁坚老师执教的一年级《两位数加整十数、一位数（不进位）》一课。梁老师充分利用教材例题的情境图，让学生在生动具体的情境中学习，课堂上大胆地放手，鼓励学生释放思维，提出了一系列有关加法计算的问题。在探讨45+30和45+3时，梁老师组织学生探索不同的计算方法，并给学生足够的交流、展示的空间。学生通过摆小棒、拨计数器的方法得出结果，进一步用口算算法，最后脱离学具，概括抽象算法，强化了学生思维的活动量。

第二节是由徐艺菁老师执教的三年级《认识年月日》一课。课一开始，徐老师利用猜谜语的方式导入，出示2022年日历，圈出自己的生日，引导学生观察从而引出课题。课堂上，徐老师用左拳记忆法、记大月法、儿歌记忆法，帮助学生巧记大月小月，并运用希沃软件设计了慧眼识大月、判断、填空等一系列闯关游戏，让学生在游戏中加深了对大月小月的记忆，从而突破了本节课的难点。最后让学生说一说还有哪些有纪念意义的日子，再一次体会到“生活中处处有数学”。

第三节是由赵丽老师执教的五年级《圆的认识》一课。赵老师教学思路清晰，层层递进，注重调动学生多种感官参与，动手实践，突出学生主体地位。在认识圆各部分名称，理解圆的特征，教学圆的画法时，让学生折一折、画一画、指一指、比一比、量一量等动手实践活动，引导学生用眼观察，动脑思考，动口参与讨论，收到了较好的教学效果。她设计的练习新颖、分层有坡度，使每个学生都能从中有所收获。

4月14日体艺英学科教研活动由赖秋梅主任主持。

李开明老师执教的体育课《马步冲拳》，在教学中以游戏和比赛的方法进行，让学生在玩中学，玩中练，达到强身健体的目的，使每个学生都能最大限度地发挥自己的潜能，快乐地学习。

黄丽艳老师的英语课——《Where are you going？》，通过让学生问答的方式引入主题，巧用视频及图片，突破教学重难点，与学生之间的互动频率高，注重培养学生的逻辑思维能力，并对学生渗透情感教育。

周静老师的音乐课《勇敢的鄂伦春》是一首家喻户晓的民歌，周老师根据学生的特点、兴趣入手，根据学情分层设计教学方法，抓演唱，演奏基本技能，让学生在聆听中感受进行曲的节奏与层次变化，体会音乐力度的强弱。

九位教师用自己的智慧，寻找幸福课堂的密码，为我校广大教师搭建研究学习的平台，展示了我校对“四个分层”教学研究的阶段成果，学校领导对他们深推“双减”，构建幸福课堂所做出的努力探索，给予嘉奖！

活动结束后，刘浪燕副校长对本次活动进行总结和指引。她肯定了青年教师的成长，表扬学生良好的精神面貌和学习习惯，同时提醒老师们在语文课堂上注重对学生学习兴趣的培养。在落实“双减”的过程中，继续以课堂教学改革为载体，以四个分层为目标，基于学情，因势利导，每一个教学环节要扎扎实实地设计和实施。她激励老师们要用崭新的理念，饱满的激情，无穷的智慧，点亮幸福的灯盏，去践行幸福的课堂。

编辑：韦莉