今日广西岑溪讯（通讯员 谢美华  黄静琳）人间四月春风来，教研有花向枝开。为丰富学区教研活动，促进学校与学校、教师与教师之间的互动交流，推进三小学区整体教育教学质量再提升，4月19日，岑溪市第三小学学区以“聚焦‘双减’，提高课堂效率，夯实学科基础”为主题的集中研修活动在群鸟嘤鸣、芳菲烂漫的水汶镇中心小学拉开帷幕。

岑溪市教科所所长苏旭平、副所长陈颖、教研员覃妙容、赖燕萍、曾东霞，三小学区各学校校长、教师代表共同参加了此次教研活动，共享教研盛宴。

课堂风采
 

岑溪市水汶镇中心小学石炎老师施其法，展其才，为我们呈现了一节极具语文韵味又富有童趣的口语交际课——《打电话》。石老师生动亲切的语言，拉近了与孩子们的距离；精美简洁的板书，呈现了本课的教学重点；循序渐进的引导，激发了孩子们表达的欲望，让同学们的交际能力得到锻炼和发展。整节课，铃声阵阵，童音悦耳，童话绵绵，其乐融融。
 

教而不研则浅，研而不教则虚。岑溪市梨木镇中心小学梁财源老师执教的《圆的认识》以学生为本，从学生已有的生活经验和知识背景出发，引导学生通过操作、观察、验证等活动加深对圆的认识，最后以欣赏生活中的圆结束课程。整节课体现了知识与技能，过程与方法，情感与态度的和谐统一。

研讨交流
 

以教促研，携手并进。教研课后，两位教师对自己执教的内容进行了简单的设计说明，并对教学过程进行反思和梳理，同时也明确了自己今后努力的方向。

他山之石，可以攻玉。大隆镇中心小学两位教师代表从教学设计、课堂展示、授课技巧、师生互动等方面分别进行了精彩的点评，既充分肯定了执教者的专业素养和教学亮点，又提出了课堂展示过程中存在的不足之处。不同的教学思想、教育观念在点评环节中碰撞升华，将教研氛围推向高潮，在学习与反思、探索与交流中，老师们不知不觉收获了成长。

专题讲座

语文

精选话题，落实技巧。岑溪市教科所教研员覃妙容老师以《明确目标 把握要求 优化口语交际教学》为题的讲座，从口语交际的总体目标、教学现状、编排情况、教学建议四方面给大家带来了最前沿的教学理念，让与会教师精准地抓住口语交际课堂教学的精髓，也为今后的口语交际教学打开一扇门，点亮一盏灯。

听写训练，不容忽视。岑溪市第五小学梁小涓主任的专题讲座《小学语文听写训练的策略》，深入浅出地阐述了听写训练的重要性。听写是小学语文教学重要方式之一，有利于增强学生的记忆能力和学习自主性。因此，加强听写训练，创新听写方式，对强化学生的语文素养有显著作用，也会让这一传统教学手段在课堂上绽放光彩。

 用爱浇灌，静待花开。岑溪市第三小学夏坚主任的专题讲座内容丰富，事例鲜明，让我们心灵涤荡，受益颇深。孩子的成长需要等待，鲜花会有绽放的时候，夏主任以一段视频，引导大家作为一名教育者，应该把步子放慢，用爱心、信心和耐心去浇灌祖国的花朵，才能看到孩子们的成长，才能发现他们的闪光点，才能更好地因材施教，让阳光洒满每个孩子的心田。

数学

       精准聚焦，引领前行。岑溪市教科所教研员赖燕萍老师以《小学数学图形与几何教学探究》为主题，从小学图形与几何的教学意义、课程内容、知识结构及教学建议等方面重点讲解了“图形与几何”这一教学内容。赖燕萍老师更是结合具体案例进行剖析，带领大家分析案例中的“得”与“失”，抓住关键点开展教学，为老师们在今后中如何科学地开展“图形与几何”的教学指明了方向。

化新为旧，纵向化归。岑溪市第五小学谭坚主任带来主题为《转化思想在小学数学“图形与几何”教学实践中的应用》的讲座。转化是解决数学问题的基础思路和途径之一，是一种重要的思想方法。谭坚主任以丰富的教学经验与扎实的理论知识，为教师们详细地阐述了转化思想在小学数学“图形与几何”教学实践中的具体应用，对优化小学数学课堂教学起到指引作用。

 因材施教，扶花盛开。岑溪市第三小学黄红静主任认为学困生就像“苔花”，要扶花盛开主要从“重视数学情感教育、重视集体互助作用、重视教学信息反馈”三个方面来进行。黄主任以自己的教学实例讲述数学学科带给学生的深远意义及如何丰富教学手段，让每一节课充满新意与趣味，让孩子们喜欢上数学。然后具体讲述如何建立“师徒一帮一”互助机制、实行“小组捆绑式”的考核评价等实用的帮扶措施。整个讲座干货满满，实用有效。

“匠心以恒，众行致远”，岑溪市第三小学学区将基于学区教育现状，以促学校发展、促教师进步、促学生成长为目标，打造学区教研特色，促进学区教研落地，让教研之花开得更加灿烂，更加绚丽！
 

编辑：韦莉