今日广西岑溪讯（通讯员 植松业 欧颖 甘绍妮）为响应“双减”政策，提质增效减负，通过作业改革让教育回归本真，提升数学作业效能，促进学生全面发展，日前，广西教育科学“作业设计”专项课题《“双减”政策背景下八年级下册（沪科版）数学作业设计的策略研究》在岑溪市昙容中学课题组负责人植松业老师的带领下，正在如火如荼的进行着。

 2022年11月30日下午3点到5点，广西梧州岑溪市昙容中学课题组在学校党员活动室举行了《“双减”政策背景下八年级下册（沪科版）数学作业设计的策略研究》作业设计模式第三次集中研讨活动。

本次研讨活动首先由课题负责人植松业老师通报了课题进展情况和课题研究中存在的问题。然后分发了第二次作业设计研讨的修订稿，让课题组成员就作业设计的修订稿进行了互审互评。在互审互评过程中每个小组严格按照统一制定的数学作业设计标准进行审核，关注教材的知识结构、作业评价体系、题目与新课标是否把握精准，并对题目的创新性和深浅难度、版面设计等方面也进行了再优化与再处理，确保高质量完成课题作业设计任务。接着由课题负责人植松业老师对各小组互审互评情况进行归纳、整理，统编并在会上进行了展示与说明等。

此次研讨会以各小组组长为单元审稿负责人，各小组长以严谨务实的学术态度，对组内老师的各份修订样稿作业设计模式进行了审核和修改。随后，也交换了意见，畅谈了自己的感想，并提出了一些作业设计实质性的建议。

最后由植松业老师对作业模式第三次集中研讨活动进行了总结性发言——他在讲话中肯定了组员们作业设计文稿中取得的巨大进步，也指出了存在的一些小问题，如文本中的字体不统一等。总之，经过了第三次研讨活动，我们的课题作业设计模式已经取得了质的飞跃，已经达到了我们的预设目标，已经形成了我校特色的数学作业设计模式。植松业老师还要求我们每个组尽快按照现今整理归纳好的这个作业设计模式进行全部作业的编制，尽快让我们设计的作业服务于教学。

通过本次课题研讨会，课题组成员受益匪浅，在接下来的研究工作中，本课题全体成员将继续”深思细研，行稳致远”，坚持不懈，凝心聚力，扎实开展课题研究，努力推动学校教育教学水平迈向一个新台阶。