今日广西天峨讯（通讯员 龙勤）寒风刺骨，仍抵不住教师们“终生学习”的脚步。信息技术与学科深度融合已然成为教育工作者教育事业的一部分，而对于课堂上习作教学，许多教师仍旧无从下手。为加强教师对信息技术应用能力提升工程2.0的认识，转变教学观念，提升教学水平，切实提高全体教师的专业素质。2021年12月28日，天峨县向阳镇平腊村小学组织教师在线参与统编教材小学语文教材习作课堂2.0教学研讨活动课。

从领导致辞开幕式，到几位老师的指导、赏评课，再到专家的专业点评、专题学术报告，教师们听得津津有味。习作是小学教学的一个重点，也是难点。习作教学应该让学生学会走路，教师只是协助学生完成学生表述的一个“小载体”。学生在课堂上的踊跃表现，以及信息技术在课堂的深度融合，将“乏味”的习作课变得趣味满满，也进一步贯彻落实“以学生为主，教师为辅”的教学观念及各学段的教学目标。

所谓学无止境，通过本次的在线研学，教师们对信息技术应用能力提升工程2.0的认识进一步提高，同时深刻认识到教师在教学活动中应该利用新媒体信息技术为学生提供丰富的课堂，利用信息技术与语文写作的深度融合，将课外的丰富知识带到课堂，加深学生对于作文写作的“三维”印象，也更能坚信韩老师所言“人工智能习作评改软件既能为教师减负，也能为教学提质。”

编辑：韦莉