今日广西天峨讯(通讯员 覃亮明 黄家超)为更好地落实“双减”规定，提升课后服务水平，今年春季学期以来，天峨县中学结合学生情况和自身特色，制定了多元丰富的课后服务方案，通过开展形式多样的“双减”课后服务，来满足学生对于课后服务的需求，促进学生全面而有个性的发展，将家长的“操心事”变成“暖心事”。

在学习、作业布置中，结合学校实际情况以及学生个性化差异，学校进行总量控制，科学设计。在课后辅导时段安排了作业辅导、阅读训练和素质拓展等课程，安排学生完成各科作业、进行自主阅读等内容。各班学生在教师的管理和指导下完成当天的家庭作业，教师及时解答学生遇到的难题，并逐项清点学生的知识漏洞。学生们在教室里埋首作业，老师们在教室里穿梭忙碌：这个学生基础薄弱，单独上前作指导；那个学生学得较快，来点挑战；这部分内容掌握不牢固，集中讲解……

学校着眼学生的兴趣培养和教学提升，基于学生特点，结合民族团结进步教育主题引入民族特色的内容，开设了涉及文学、音乐、美术、体育、信息技术等十多个形式多样、内容丰富的活动项目。按照疫情防控相关规定，学校采取各年级分时、分场地、分内容的方式引导学生开展多种形式的体育锻炼；由体育老师提前准备好项目运动器材和游戏方案，抛绣球、竹竿舞、板鞋、踩高跷、足球、篮球、羽毛球……学生们在宽阔的操场上自由运动，舒展身躯。在夕阳的余晖中酣畅淋漓地挥洒汗水，在奔跑、跳跃、笑声、加油声中释放天性、激发活力。

学生根据自己的兴趣爱好，在课后服务中找到了自己喜爱的项目。多彩的课后延时服务让学习压力减轻，在校内，学生都能够轻松与快乐的学习；在校外，学生回到家能够自主地安排时间，做自己喜欢做的事情。

百年大计，教育为本。课后服务是学校教育综合服务的延伸，“双减”政策实施后，天峨县中学积极落实落细上级政策，精心谋划，全力推进，坚持课后服务与日常教学工作同标准、同要求，认真开展课后服务工作。校长刘军表示，“双减”政策之下，课后服务培养了学生的兴趣爱好，拓展了学生创造性思维。“我们将进一步健全完善课后服务机制，规范课后服务行为，力求减负不减质；坚持学生家长自愿原则，切实做好课后服务工作，提升学生的综合素养，让学生们乐在其中，成为最美的自己 ！”

编辑：韦莉