为了扎实推进边境地区教育提升工程，进一步提高学校教育教学质量，2023年12月12日上午，南宁师范大学的专家们莅临宁明县城中镇中心小学开展教育教学质量调研活动。调研组通过学科调研、教师访谈以及学生问卷调查三项活动，对该校教育教学常规工作进行了深入了解。

学科调研

城中镇中心小学6位老师为专家们呈现了6节常态课。黎群秀老师执教的《大自然的声音》采用提问式的导入方法，让同学们一下子就进入了课文的情境中。黎老师在教学中还设置了多种情景式的朗读，让同学们在读中感受独属于音乐魅力美。

仲秋鲜老师执教的《He was in the kitchen》采用情景对话的方式来呈现句型要点，有利于学生的理解和掌握。同时，仲老师能从学生已有的知识、能力和兴趣出发，尽可能创设真实、有趣的语言情境，吸引和组织学生积极参与。

陆维敏老师执教的《邮票上的图画》采取图片导入的形式，让同学们对邮票的图片进行观察，再说说这些图案上都有什么元素。同学们一言我一语，课堂氛围非常的活跃。在同学们的交流讨论中，也对我们中国邮票文化有了更多的了解。

张娇芊老师在六（8）班带来了一节《比例的应用》的数学课，张老师贴合学生的生活实际，数学问题生活化，激发学生学习兴趣，整个教学过程中体现了让学生观察思考、自主探究、合作交流的学习方式。

黄莺老师在三（3）班教室带来了《那达慕之歌》。用音乐对话,师生共同互动开启美好的教与学的艺术旅程，让学生在欢快的歌声中感受蒙古族的风土人情。

黄浩海老师在篮球场带领学生学习《50米快速跑》的基本技能。黄老师与孩子们共同营造了一种和谐、互动、探究、创新的学习情境和氛围。让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，健全人格、锤炼意志。

教师访谈

在调研期间，南宁师范大学的教师与我校领导及教师进行深入交流、访谈。通过访谈，可以深入了解我们边境县中小学教师的专业发展情况，包括我们的教学理念、教学方法、教学技能等。调研组还通过访谈了解到我们教师的需求和期望，从而向上反映满足我们需求的资源和支持，提升我们的职业满意度。

学生问卷调查

调研组还对我们的学生进行了问卷调查，这份《边境中小学生学习与发展研究调查问卷(艺术学科)》的主要目的是深入了解我们边境地区中小学生在艺术学科上的学习情况和发展需求，以便更好地制定相关政策和措施来促进他们的全面发展。具体来说，它对学生们的艺术学科学习时间、成绩以及个人优点和不足等方面进行调研，同时收集了学生们对于艺术学科的进步期望以及在艺术教育方面的需求。

指导促前行，调研促成长。城中镇中心小学将以此次调研活动为契机，进一步扎实开展各项教学工作，深化常规教学管理，推进高效课堂建设，不断提升课堂教学质量，推动我校教育教学工作快速发展。（文：罗海文 吴金婷 何丽瑶 余胜林 陈艳由 黄莉春 闭秀婷 尹艳雪 黄巧金 陆鸿莹 黄珂柯 黄浩海  摄影：全体教师）