今日广西崇左讯  近年来，大新县积极探索“大思政课”教学模式，以“统一部署、多方参与、协调联动、融合创新”为工作原则，充分利用各种社会资源，扎实开展内涵丰富、形式多样的“大思政课”教育教学实践，逐步构建起“大思政课”教育教学模式的总体架构。

一、坚持铸魂育人，构建思政“大课堂”

大新县积极开展“大思政课”教学实践，立足学生需求，构建起思想政治理论教育教学的“大课堂”。大新中学“策划人生  成就人生”生涯规划指导系列活动自2020年以来至今已开展了三届！随着新高考改革的推进，学校大胆尝试，改革创新，科学谋划，全力以赴探索在新高考背景下，如何指导学生进行学业规划、专业规划、职业规划、人生规划，系统开展了丰富多彩的生涯指导活动。

1. 二、强化实践育人，开展多样化实践活动

大新县各校积极参与自治区组织开展的各种主题教育活动的同时，结合实际积极创设体现大新地方特点特色、反映全县人民贯彻新发展理念、推动经济社会高质量发展的新业绩新成就的形式多样的体验性实践教学活动主题。2024年7月15日、16日广西大新县大新中学携手北京师范大学“师韵新传”教育实践队组织初升高衔接班学生先后前往龙州起义纪念馆、中国工农红八军旧址、明仕田园、麦奇休闲农场等地，开展以“放逐红色梦想，圆梦绿色未来”为主题的研学活动。2024年9月19日，成功协办的第27届全国推广普通话宣传周广西开幕式暨全区乡村语言文字高质量发展试点建设系列活动在大新县堪圩乡明仕村举办。2024年9月25—27日，大新县万承学校组织学生开展民族团结教育知识学习及知识竞赛活动。注重科技教育，着力培养学生科学精神和创新能力。把培养具备科技创新能力的人才作为一项重要任务来抓，并把“科技创新”作为学校特色发展方向。部分学校从小学三年级起增设科创课程，鼓励学生积极参加数学科技比赛等科技特色活动。近几年来，大新县桃城第二小学、大新县堪圩乡中心小学积极组织学生参加自治区级青少年机器人大赛、数学科技比赛等均获得一、二等奖的好名次。2024年10月25-27日，在2024年全区乡村学校少年宫科技体验日活动中，大新县堪圩乡中心小学作为代表队荣获素质教育技能竞赛二等奖（全区第四名）。

1. 三、聚焦提质增效，配齐建强师资队伍

近年来，大新县既在师资培育上下功夫，也在制度建设上做文章，建设一支专兼结合的师资队伍。一是严格按照要求配备建强专职思政课教师、辅导员队伍；二是学校在“大思政课”教学实践模式探索中推进师资培育与支持机制优化完善；三是不断加大对教师尤其青年教师教学能力培养力度，以集体备课、磨课及传帮带等形式提升教师授课能力，促进教师在实践中教学相长；四是以重大纪念日、重大历史事件为契机，开展内涵丰富、形式多样的思政教育活动，切实提升思政教育成效。借助各渠道、平台及赛课等，将优秀教师尤其是青年教师推向更大讲台，以增强了教师参与“大思政课”教学活动的参与感与获得感。此外，各校还将“大思政课”教育教学模式纳入常态化、科学化、制度化、规范化的发展轨道，不断提升思想政治理论教育的针对性和实效性。2023年组织教师参加崇左市2023年度大中小学思政课“一体化”建设教育教学成果（论文）评选活动，9篇论文被评为一等奖，24篇论文被评为二等奖；20篇论文被评为三等奖；2024年5月在2024年崇左市中小学校长思想政治理论课“经典一课”微课教学比赛中，大新县1人荣获一等奖，2人荣获二等奖。（赵琼艳）

责任编辑：吉文佳